Elektro-/Elektronikbasteln mit Grundschulkindern

Ist doch völlig out bei Kindern. Warum hat Kosmos die XN3000 und XN2000 
aus dem Programm genommen?

Es gibt einen Materialkasten (Lieferant könnte ich nächste Woche 
´raussuchen lassen, dann sind die Ferien in BW vorbei) für die ersten 
Schritte mit dem "Strom". Dieser ist mit anderen Themenkästen in vielen 
Schulen angeschafft worden und modert oft vor sich hin weil: Grundschule 
= >80% Lehrerinnen und damit Strom = igittigitt... (sorry die Damen, 
aber das ist so).

Meine Tochter ist Grundschullehrerin in BW und ich habe ihr mit "Entzug 
des Erbes" gedroht, wenn sie das Thema unter den Tisch fallen lässt: 
also mache ich das jetzt regelmäßig in ihren 3. und 4. Klassen.

Mit dem Inhalt diese Kastens kann man einfachste Experimente machen zum 
Thema Leiter/Nichtleiter, Stromkreis (Schalter, Glühbirnchen, 
4,5V-Batterie) und einiges mehr´, z.B. Elektromagnetismus. Wenn es 
gelingt, kleine Gruppen zu machen (2 Kinder), kann man mit dem Inhalt 
ca. 10 Gruppen bilden und das geht dann einigermaßen. Du darfst auch 
nicht unterschätzen, dass z.B. in der 4. Klasse Kinder sind, die kurz 
vor dem Absprung aufs Gymnasium aber auch auf dem Weg in die 
Förderschule sind und die ganze Bandbreite dazwischen; es ist ganz schön 
schwierig, die einen nicht zu langweilen bzw. die anderen nicht zu 
frustrieren.

Ich nehme dann immer aus der Fa. ein paar Meter Klingeldraht und einige 
Seienschneider und Abisolierzangen mit und lasse die Dräte für die 
Experimente vorbereiten, das lockert die Sache etwas auf und kommt gut 
an. Zusätzlich habe ich dann z.B. eine weisse LED mit Beschaltung in 
einen E10-Sockel gebastelt und zeige den Unterschied in der 
Stromaufnahme zwischen einem Glübirnchen und eben der LED. An geeigneter 
"Elektronik" habe ich auch schon gegrübelt, das aber wg. der bisher 
gemachte Erfahrungen bis jetzt verworfen.

Probiers einfach mal aus, aber nimm dir nicht zu viel vor...

Hallo,
guckt mal hier:
http://www.tjfbg.de/fileadmin/tjfbg/user_upload/service/arbeitshefte/AH-01_2004.pdf
https://webshop.neckar-verlag.de/fileadmin/storage1/42/4272/leseprobe.pdf
http://www.rec-electronic.de/elektronik-bausaetze/elektronik-bausaetze-auf-holzbrettchen-mit-reissnaegel/index.html

Insasse schrieb:
> Ich würde gerne wissen, ob von Euch schon mal jemand mit
> Grundschulkindern Elektro- bzw. Elektronikbastelarbeiten gemacht hat und
> wenn ja, was.

Klar,

Batterie Kabel Lampe,
Batterie Kabel Vorwiderstand und LED (andersrum leuchtet es nicht, auch 
2 LED und 2 Schalter und 2 Dioden mit einer Leitung an 
Wechselspannungsquelle),
Zitrone Bleche und LED,
Bleche Magnet Draht und einen Motor bauen, inzwischen findet man bei 
YouTube viele simpelste Motoren,
Van-De-Graaf Bandgenerator.

Einen Transistor verstehen sie im Grundschulalter noch nicht wirklich, 
trotzdem kann man sie eine Brettschaltung mit einem Blinker aufbauen 
lassen.

> Warum hat Kosmos die XN3000 und XN2000 aus dem Programm genommen?

Weil sich mit dem proprietären Müll kein Geld mehr verdienen lässt, seit 
dem die Leute wissen wie man es ohne Kasten baut ?
Ausserdem wurde nach Grundschulalter gefragt.

Insasse schrieb:
> ob von Euch schon mal jemand mit
> Grundschulkindern Elektro- bzw. Elektronikbastelarbeiten gemacht hat

Wir haben damals als Kinder vor 25 Jahren in der Grundschule ein 
Häuschen aus Holz gebaut und mit LEDs + Vorwiderstand + Büroklammern + 
Flachbatterie eine Beleuchtung dafür gelötet.

Als Kind hatte ich mit diesen Bildern kapiert wie ein Transistor 
funktioniert.
Diese Bilder habe ich nie vergessen und vielen Kindern erklärt.
"Aha!"

Das war das wohl, aber bitte viel runtersrollen:

http://images.google.de/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.sarganserland-walensee.ch%2Fradio_tv_historisch%2Fradiomann%2Ftransistor2.gif&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.sarganserland-walensee.ch%2Fradio_tv_historisch%2Fradiomann%2Fradiomann1.htm&h=450&w=700&tbnid=DCpIVU6CCtIBLM%3A&vet=1&docid=1rU6DksfZSXDgM&ei=1u0dWK7iK4yrsAGr6Z2ABw&tbm=isch&iact=rc&uact=3&dur=753&page=0&start=0&ndsp=53&ved=0ahUKEwiupYbz6pHQAhWMFSwKHat0B3AQMwhBKB4wHg&bih=1059&biw=2048

Martin S. schrieb:
> Thomas schrieb:
>> Als Kind hatte ich mit diesen Bildern kapiert wie ein Transistor
>> funktioniert.
>
> Ja, damit hab ich's auch gelernt, diese Bilder waren, nicht ganz so
> schön gezeichnet, auch im Anleitungsbuch zu einem Philips
> Elektronikbaukasten.
>
> Mit freundlichen Grüßen - Martin

Endlich mal ein cooler Fred.
Hatte in den 70ern auch die Kosmos-Kästen.
Meine Neffen kann ich bisher nicht begeistern (sehe die auch selten).

Will jetzt aber mal ne 2-Wege-Lautsprecherbox anbasteln (Gehäuse Chassis 
u. Weiche) für ca. 90 € das Paar. Sind von Conrad (Holz vom Baumarkt).

Hat da jemand Erfahrungen? Die Buben sind 11 Jahre alt.

Ct 280

http://www.lautsprechershop.de/index_hifi_de.htm?http://www.lautsprechershop.de/hifi/bau_hhi.htm

genervt schrieb:
> Ct 280
>
> 
http://www.lautsprechershop.de/index_hifi_de.htm?http://www.lautsprechershop.de/hifi/bau_hhi.htm

Danke für den Link.

Es soll aber mit Taschengeld zu bauen sein (fühlt sich besser an). 
Geschenkt kriegen die heute viel zu viel.

https://www.conrad.de/de/lautsprecher-bausatz-1-speaka-300271.html

Insasse schrieb:
> Ich würde gerne wissen, ob von Euch schon mal jemand mit
> Grundschulkindern Elektro- bzw. Elektronikbastelarbeiten gemacht hat und
> wenn ja, was. Mich würde auch interessieren, ob im Rahmen des
> Unterrichts oder als Freizeitangebot in der außerschulischen Betreuung.
> Ich überlege gerade für mich selbst, etwas derartiges als
> Freizeitgestaltung anzubieten und bin auf der Suche nach
> Praxisbeispielen.
>

http://www.tfk-ev.de/


https://www.mintzukunftschaffen.de/611.html

Das ist ja wirklich klasse hier, so viele konstruktive Antworten. Ich 
sage schonmal Danke an alle hier.

Gruss
Insasse

Es gibt auch Stifte mit leitender Farbe, damit kann man Schaltungen auf 
Papier malen.
https://www.youtube.com/watch?v=_xv2w2AFxl8
https://www.circuitscribe.com/
etc

Man nehme: mindestens 6 Kinder aus dem Kindergarten.
Man baue:
1.) 3 Schalter die in Serie geschaltet werden, eine Batterie und eine 
Glühbirne.
2.) zusätzliche 3 Schalter die parallel geschaltet werden und zusatzlich 
eine Batterie und eine Glühbirne.
Jedes Kind kriegt einen Schalter.
Zu 1.)  Nur dann wenn alle mitmachen leuchtet die Birne.
Zu 2.)  Wenn aber nur einer einschaltet brennt die Birne und es ist egal 
wer von den anderen einschaltet.

Umsomehr Kinder man hat, umsomehr braucht man Schalter.

Damit sind kleine Kinder für den Vormittag genügend beschäftigt.

P.S.
Seitdem ich das vorgeführt hatte nennen die Kids mich
Elektro-Professor!!!

Thomas schrieb:
> P.S.
> Seitdem ich das vorgeführt hatte nennen die Kids mich
> Elektro-Professor!!!

Ich glaube sowas geht runter wie Öl.

Habe mal ne Conrad Dynamo-Lampe zerlegt mit den Buben. Glaubt mal nicht 
dass die das schon vergessen haben. Die Maxwellschen Gesetze konnte ich 
aber selbst kaum mehr. LOL

Deshalb will ich ja den Lautsprecher basteln. Ich verstehe nicht, dass 
sowas nicht mal als Projekt in die Schulen kommt.

Also mal wirklich Leute? Wollt ihr wirklich so einen Knacki oder auch 
Ex-
in die Obhut so eines Typen lassen? Wenn an dem Namen nichts dran ist,
warum dann so dämlich verfänglich? Da gerät das eigentliche Thema doch
vorgeschoben völlig in den Hintergrund.

<Konfetti> Schon unterhaltsam, was hier in mein Forumspseudonym hinein 
interpretiert wird. Weiter so. </Konfetti>

Gruss
Insasse

Cyblord -. schrieb:
> Der Satz ergibt wenig Sinn.

Muss ich dir Recht geben, die Kinder fehlen.

Cyblord -. schrieb:
> Insasse muss ja nun nicht Knast bedeuten. Kann ja auch ne Irrenanstalt
> sein.

Ah, ein Kenner.;-b

> Was natürlich viel besser wäre. Aber alles besser als überzeugter
> depressiver erfolgloser Hartzer auf Kinder loslassen.

Kommt auf den Hartzer an. Ein Quereinstieg wirds wohl auch nicht geben
und der Kandidat wird da wohl auch noch ein Wörtchen mitreden dürfen.

Zum Verstehen von Schaltungen ist mein 9-Jähriger Sohn noch zu jung. 
Aber er lötet gerne mal einen Franzis Bausatz (z.B. Metalldetektor) 
zusammen und spielt danach damit herum.

Aber am liebsten macht er mit mir Grundlagen-Experimente. Alles, was 
Krach macht, stinkt, knallt oder brennt ist interessant genug.

Eine LED direkt an der Autobatterie (unter Schutzabdeckung!!!)- das ist 
genau richtig.

Oder einen Akustischen Durchgangstester (nach Papas Plan gebaut) 
ausprobieren, der je nach Material und Widerstand andere Töne von sich 
gibt. Damit rannte er stundenlang durch die Wohnung und hielt die Kabel 
an alles dran, was er erreichen konnte.

Als er in der Schule Magnete erforscht hatte, bauten wir einen 
rudimentären Elektromotor. Und dann haben wir einen alten Küchenmixer 
zerlegt und untersucht. Das hat ihm sehr gefallen.

Überhaupt zerlegt er gerne alte Geräte, um zu sehen, aus welchen Teilen 
sie bestehen. Dass hatten die schon im Kindergarten gemacht.