Querschnitt meherer Litzendrähte

Gast #6785229
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Daniel V. schrieb:
> Ich möchte den Querschnitt von Litzenkabel berechnen,
> z.B. von einem Litzendraht, mit 24 Drähtchen a 0,2mm Durchmesser.
>
> Die Formel würde mir schon reichen.

Rechne den Querschnitt von einem Drähtchen aus und multipliziere ihn mit 
24. Das war jetzt nicht schwer.
Gast #6785374
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Daniel V. schrieb:
> Habe im Netz gesucht aber nichts brauchbares gefunden.

Wie lange..5 Sekunden?

Du findest die Formel für die Flächenberechnung für den Kreis nicht?
Und dass dann mal 24. Ergebniss ist 0,75qmm, die Formel wirst Du schon 
alleine finden. 10 Jahre im Forum, man glaubt es nicht.


> Die Formel würde mir schon reichen.
Mir fallen sogar 2 ein, und dass obwohl die Schule schon 40 Jahre zurück 
liegt.
Gast #6785509
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OMG

Den Querschnitt eines Drahtes berechnest du mit Pi/4 * d².
Dazu multiplizierst du die Anzahl der einzelnen Drähte und hast die 
Gesamtfläche. So schwer war das doch jetzt nicht.

Was mich aber viel mehr zum grübeln bringt ist die Tatsache, dass ich 
diese Frage einem Abiturienten in der Familie gestellt habe und auch er 
total versagt hat. Was lernen die Kinder heute in der Schule?
(Firma: Schweigstill IT) Persönliche Seite #6785527
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Blockwart schrieb:
> Was mich aber viel mehr zum grübeln bringt ist die Tatsache, dass ich
> diese Frage einem Abiturienten in der Familie gestellt habe und auch er
> total versagt hat. Was lernen die Kinder heute in der Schule?

Bezüglich mathematisch-naturwissenschaftlicher Inhalte offenbar sehr, 
sehr wenig. Neulich hatte ich einen Praktikante frisch vom 
Fachgymnasium, der er nicht schaffte, einen einfachen Zähler in ST zu 
programmieren, obwohl er immerhin ein Jahr Informatikunterricht hatte.

Mittlerweile gehe ich davon aus, dass es durchaus zur 
bildungspolitischen Agenda gehört, die 
mathematisch-naturwissenschaftliche Schulbildung auf ein absolutes 
Minimum zu reduzieren. Dann kann wenigstens keiner mehr das 
unerträgliche Geschwurbel vieler Politiker durch einfaches Nachrechnen 
überprüfen.

Vor einigen Jahren hielt ein Bekannter einen Vortrag über Stromnetze, 
Versorgungssicherheit usw. vor politischen Entscheidungsträgern. Als 
dann völlig unsinnige Vorschläge kamen, wandte er ein, dass dies auf 
Grund des Kirchhoffsches und Ohmschen Gesetzes nicht möglich wäre. Dies 
wurde dann einfach weggewischt mit dem Hinweis, dass sich Gesetze ja 
einfach ändern ließen. Der Rest der Diskussion drehte sich nur noch um 
die Frage, ob für solche Gesetzesänderungen der normale Gesetzgeber oder 
der Verfassungsgesetzgeber zuständig wäre und welche politischen 
Positionen wer zu dieser Thematik vertrete. Also das übliche 
Parteibonzengeschwabel fernab jeder Realität.

Wenn aber die entsprechende Vorbildung nicht mehr existiert, muss man 
sich als Parteipolitiker auch nicht mehr unnötig mit 
Naturwissenschaftlern herumschlagen. Mit einer bekennenden Kreationistin 
als Forschungsministerin ist ja auch schon ein wichtiger Meilenstein auf 
Bundesebene gesetzt.
Gast #6785555
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Patrick L. schrieb:
> Habe meine (noch)12J Tochter gefragt, meine Tochter meint darauf:
> "Aber Papa das ist doch Radius mal Radius mal PI, und dann mal 24?"

Bei ihr ist die Schule ja auch noch nicht mehr als ein Monat her ... ok 
1,5 Monate , sind ja Sommerferien ;-)

Andreas S. schrieb:
> Dies wurde dann einfach weggewischt mit dem Hinweis, dass sich Gesetze ja
> einfach ändern ließen.

Dann wird halt einfach das Ohmegesetz geändert, ist doch kein Problem 
;-)
Gast #6785557
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HildeK schrieb:
> Kein brauchbares Argument. Meine Schulzeit liegt auch so lange zurück -
> zumindest der Beginn - und ich weiß es noch immer ... 😀

Ja aaaaaber, wenn du nochmal 20 oder 30 Jahre älter bist, bist du 
vieleicht Dement (Ich hoffe nicht aber möglich) ;-)
(Firma: S-C-I DATA GbR) #6785563
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Martin schrieb:
> Patrick L. schrieb:
>> Habe meine (noch)12J Tochter gefragt, meine Tochter meint darauf:
>> "Aber Papa das ist doch Radius mal Radius mal PI, und dann mal 24?"
>
> Bei ihr ist die Schule ja auch noch nicht mehr als ein Monat her ... ok
> 1,5 Monate , sind ja Sommerferien ;-)

Ja das stimmt Teilweise, in Bayern ist erst 1 Woche rum ;-)

Ging aber auch eher darum weil ich gelesen habe:

Blockwart schrieb:
> Was mich aber viel mehr zum grübeln bringt ist die Tatsache, dass ich
> diese Frage einem Abiturienten in der Familie gestellt habe und auch er
> total versagt hat. Was lernen die Kinder heute in der Schule?

Dachte ich stell die Frage mal meiner "Nachzüglerin" (jüngste Tochter)

Und zu meinem Erstaunen, kam die Antwort "wie aus der Pistole 
geschossen".
Gast #6785570
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Patrick L. schrieb:
> Habe meine (noch)12J Tochter gefragt, meine Tochter meint darauf:
> "Aber Papa das ist doch Radius mal Radius mal PI, und dann mal 24?"

Sei froh. Vielleicht lag es aber auch daran, dass dieses Thema in diesem 
Schuljahr gerade dran war und noch etwas hängen geblieben ist...
Gast #6785894
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Blockwart schrieb:
> Was lernen die Kinder heute in der Schule?

Das frage ich mich auch immer öfter. Komischerweise hatte mein Opa 
damals mir diese Frage gestellt.

Werden wir immer blöder?

Andreas S. schrieb:
> Dies wurde dann einfach weggewischt mit dem Hinweis, dass sich
> Gesetze ja einfach ändern ließen.

Geil. Ich glaube ich schalte mein Hirn auch einfach ab. Die doofen haben 
mehr Spaß. Wie Patrick bei Spongebob.
Gast #6785927
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HildeK schrieb:
> Kein brauchbares Argument. Meine Schulzeit liegt auch so lange zurück -
> zumindest der Beginn - und ich weiß es noch immer ... 😀

Das ist doch kein Argument ;-)
Du hattest früher bestimmt ein dünnes Büchlein aus totem Holz - nannte 
sich Formelsammlung. Heutzutage müsste man das Drahtquerschnittsproblem 
auf Kreisberechnung abstrahieren. Wenn das gelingt, hat man schon 
gewonnen und findet auf Wikipedia die komplette Formel für die 
Flächenberechnung nebst Herleitung.
https://de.wikipedia.org/wiki/Kreis#Fl%C3%A4cheninhalt
#6785938
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Als ich vor langer Zeit Kommilitonen bei der Vorbereitung zum 
Vordiplom(Mathe) traf, die keine trigonometrischen Funktionen kannten, 
da habe ich mich doch noch gewundert. Auch der Hinweis, dass sie ja 
"nur" ins Lehramt wollten, hat mich nicht wirklich überzeugt... denke 
nun jeder, was er möchte :-)
Gruß Rainer
Gast #6785943
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Wolfgang schrieb:
> Das ist doch kein Argument ;-)
Doch!
> Du hattest früher bestimmt ein dünnes Büchlein aus totem Holz - nannte
> sich Formelsammlung.
Hatte ich, brauche ich jedoch heute dazu nicht mehr. Nicht mal das 
Internet ... ;-)

Martin schrieb:
> Ja aaaaaber, wenn du nochmal 20 oder 30 Jahre älter bist, bist du
> vieleicht Dement (Ich hoffe nicht aber möglich) ;-)

Ja, kann leider sein. Aber dann brauche ich auch keine 
Kabelquerschnittsberechungen mehr.
Gast #6786149
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Walter K. schrieb:
> Alle hier gegebenen Antworten, die sich auf die Frage des TO direkt
> beziehen sind im Prinzip Unfug - und passen nur dann, wenn die einzelnen
> Drähte parallel liegen!

Natürlich liegen die parallel, jedenfalls im Fall des TO:

Daniel V. schrieb:
> von einem Litzendraht, mit 24 Drähtchen a 0,2mm Durchmesser

Daher sind die Antworten kein Unfug, bis auf deine.


> Also, etwas weniger Häme in die Antworten legen - und selbst erstmal
> nachdenken!

Dito👍
(Firma: Frickelhauptquartier) #6786236
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Blockwart schrieb:

> Was mich aber viel mehr zum grübeln bringt ist die Tatsache, dass ich
> diese Frage einem Abiturienten in der Familie gestellt habe und auch er
> total versagt hat. Was lernen die Kinder heute in der Schule?

Singen, Klatschen & ihren Namen tanzen.

Mir graust es jetzt schon, wenn ich überlege, dass die mal meine Rente 
bezahlen sollen.
Gast #6786241
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Thomas G. schrieb:
> Blockwart schrieb:
>
>> Was mich aber viel mehr zum grübeln bringt ist die Tatsache, dass ich
>> diese Frage einem Abiturienten in der Familie gestellt habe und auch er
>> total versagt hat. Was lernen die Kinder heute in der Schule?
>
> Singen, Klatschen & ihren Namen tanzen.
>
> Mir graust es jetzt schon, wenn ich überlege, dass die mal meine Rente
> bezahlen sollen.

Gähn...

Seit Jahrtausenden immer der gleiche Spruch.
#6786289
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Daniel V. schrieb:
> Ich möchte den Querschnitt von Litzenkabel berechnen,
> z.B. von einem Litzendraht, mit 24 Drähtchen a 0,2mm Durchmesser

Bei HF-Litze ist das vllt nicht mehr ganz so trivial, zumal da auch 
gerne dünnere Filamente, z.B 0,05 CuL verwendet werden.

Wie dick ist denn nun das Kupfer in solch einem Drähtchen, wie dick der 
Lack?
Ich glaube mich zu erinnern, dass die 0,2 bzw. 0,05mm sich auf den 
Aussendurchmesser beziehen, lasse mich aber gerne korrigieren.
Beitrag #6786323 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786332 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786340 wurde von einem Moderator gelöscht.
Gast #6786380
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Ach was!
Die ges. Querschnitt könntet ihr wohl gut rechnen (es ist auch Kinder 
leicht). Ihr seid aber armselig, so ein "Kind" gemeinschaftlich brutal 
zu verprügeln.
Wie wäre mit der Antwort auf Frage, wie groß der ges. Durchmesser ist? 
Vlt. will der TO das auch wissen?
Gast #6786391
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Hp M. schrieb:
> Bei HF-Litze ist das vllt nicht mehr ganz so trivial, zumal da auch
> gerne dünnere Filamente, z.B 0,05 CuL verwendet werden.
>
> Wie dick ist denn nun das Kupfer in solch einem Drähtchen, wie dick der
> Lack?
> Ich glaube mich zu erinnern, dass die 0,2 bzw. 0,05mm sich auf den
> Aussendurchmesser beziehen, lasse mich aber gerne korrigieren.

Hiermit korrigiert! Die Angabe bezieht sich auf das nackte Kupfer.
Beitrag #6786453 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786533 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786536 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786544 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786564 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786650 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786670 wurde von einem Moderator gelöscht.
Gast #6786741
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Daniel R. schrieb im Beitrag #6786564:
> wie du aus diesem Thread erkennen kannst, kann jeder
> 0.2 x PI / 4 x 24 berechnen, bestimmt auch der TO.

Nur führt deine selbst erfundene Formel zum falschen Ergebnis.
Entweder r zum Quadrat, dann aber ohne geteilt durch 4, oder D zum 
Quadrat..was Du eigentlich darstellen wolltest.


trollhater schrieb im Beitrag #6786453:
> Planeteln

👍👍👍

trollhater schrieb im Beitrag #6786453:
> Für alle deren geistiges Niveau sich ab dem Sandkasten nicht mehr weiter
> entwickelt hat.

Eigentlich muss der Satz weitergehen, irgendwie fehlt da noch was. Also, 
Schäufelchen und Eimerchen beiseite und noch mal von vorn getrollt.


Daniel V. schrieb im Beitrag #6786323:
> Ich verspreche euch, dieses Forum nicht mehr zu benutzen.
> Dachte immer Foren sind da um zu fragen wenn man etwas nicht weiß.

Ja, aber nicht wenn es um die Flächenberechnung eines Kreises geht und 
du so beginnst:

Daniel V. schrieb:
> Habe im Netz gesucht aber nichts brauchbares gefunden.

Eine noch dümmere Einleitung hätte dir nicht einfallen können.

„Flächenberechnung Kreis“ ergibt in Google 76900 Suchergebnisse. Die 
sind sicherlich nicht alle zielführend, aber einige 1000 werden schon 
passen. Videos gibt es auch. Man kann sich aufgrund deines Threads schon 
etwas an den Kopf fassen. Also jammere hier nicht rum.
Beitrag #6786767 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786807 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786841 wurde von einem Moderator gelöscht.
Beitrag #6786866 wurde von einem Moderator gelöscht.
(Firma: FULL PALATINSK) Persönliche Seite #6786875
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Andreas S. schrieb:
> Mit einer bekennenden Kreationistin
> als Forschungsministerin ist ja auch schon ein wichtiger Meilenstein auf
> Bundesebene gesetzt.

Man muss ja nur wissen, wann es angebracht ist,
sich an nichts mehr erinnern zu können.

Zudem müssen Minister lediglich unterschreiben.
Die Arbeit bis es dazu kommt machen andere,
die im Versagensfalle des Unterzeichners ihren Posten verlieren.
Gast #6786882
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> Den Querschnitt eines Drahtes berechnest du mit Pi/4 * d².
> Dazu multiplizierst du die Anzahl der einzelnen Drähte und hast
> die Gesamtfläche.

"Und das ist alles ausgerechnet!"

> Was mich aber viel mehr zum grübeln bringt ist die Tatsache, dass ich
> diese Frage einem Abiturienten in der Familie gestellt habe und auch
> er total versagt hat.
> Was lernen die Kinder heute in der Schule?

Wenigstens 'Schweinebauer' oder gar Völkerrecht?   => Annalena B.

SCNR
Gast #6786887
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Wie groß ist der volkswirtschaftliche Schaden eines solchen Thread?
Bei 100 Beiträgen von 20 Personen (ich habe nicht gezählt) wird jeder 
Beitrag im Schnitt 20 Mal gelesen.
Dauert das Lesen eines Beitrags eine Minute, so ergibt dies eine 
Lesezeit von 2000 Minuten.
Dann kommt das Schreiben der 100 Beiträge mit ca. 2 Minuten pro Beitrag 
hinzu, also plus 200 Minuten.

2200 Minuten sind 33 Stunden.

Das sind 32 Stunden zu viel.
32 Stunden Hilfe im Ahrtal wären sinnvoller.
Meine Schicht beginnt heute um 18 Uhr.
Gast #6786905
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Joe schrieb:
> Das sind 32 Stunden zu viel.
> 32 Stunden Hilfe im Ahrtal wären sinnvoller.
> Meine Schicht beginnt heute um 18 Uhr.

Hi Joe
Davor hab ich Respekt. Und dass trifft genau ins Schwarze.Wenn ich in 
der Nähe wäre, würde ich auch was dazu beisteuern.
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