Phasenverschiebung bei Dreieckschaltungen

#3460263
Flo schrieb:

> 120° sind schon richtig.
> In der Formelsammlung steht auch nichts von 60° soweit ich nichts
> übersehen habe.

ACK.
Wer will, kann natürlich mit Trickschaltungen 6 Spannungen mit 60°
winkel erzeugen, um damit z.B. bei einem Gleichrichter eine geringe
Rippelspannung zu bekommen.
Gruss
Harald
Gast #3460679
Christian S. schrieb:
> Jan R. schrieb:
>> Komplexe Zahlen gehören zur höheren Mathematik also erst Uni und nix
>> Schule!
>
> Stimmt nicht, ich hatte es 2006 noch im Abi drin, war aber auch
> Fachrichtung Elektrotechnik. Mit TG meint er "Technisches Gymnasium".
>
> Gruß Christian

Welches Bundesland?

Ich kenne nur, das man in einem Technischen Gymnasium das ganze als 
Zeigerdiagramm Zeichnen muss, aber bei den Begriff der Komplexen Zahlen 
verwendet. Meinst du das vielleicht?


http://www.frustfrei-lernen.de/mathematik/zahlenarten-mathematik-natuerlich-ganz-negative-kommazahl-komplexe-zahl.html

Auch hier werden die Komplexen Zahlen auf die Uni gedrückt...
#3460716
Jan R. schrieb:
> Welches Bundesland?
>
> Ich kenne nur, das man in einem Technischen Gymnasium das ganze als
> Zeigerdiagramm Zeichnen muss, aber bei den Begriff der Komplexen Zahlen
> verwendet. Meinst du das vielleicht?
>
> http://www.frustfrei-lernen.de/mathematik/zahlenar...
>
> Auch hier werden die Komplexen Zahlen auf die Uni gedrückt...

Niedersachsen.

Es wir die komplexe Rechnung anhand der Zeigerdiagramme erklärt und 
direkt auf elektronische Netzwerke angewandt. Natürlich nur auf sehr 
einfache Netzwerke, komplexe Gleichungssysteme werden nicht aufgestellt.

Gruß Christian
Gast #3460765
>
> Niedersachsen.
>
> Es wir die komplexe Rechnung anhand der Zeigerdiagramme erklärt und
> direkt auf elektronische Netzwerke angewandt. Natürlich nur auf sehr
> einfache Netzwerke, komplexe Gleichungssysteme werden nicht aufgestellt.
>
> Gruß Christian

aber ein j hast du da auch nie gelesen oder ein e^jwt ...
Gast #3461065
Jan R. schrieb:
> glaube rechenweg oder Zeichnung brauch ich
> nicht dazuschreiben.

…klar, warum sollte i c h mir unnötig Mühe machen, typisch.

"Der Kommentar aus Frequenzumrichter für kleinen Synchronmotor.
(Gar nicht bis äusserst selten sieht man von Dir eine Z e i c h n u n g,
ein Schalt- oder Ersatzschaltbild, mit Bezeichnungen oder
eingezeichneten Grössen. Die würde häufig die Frage schon obsolet
machen)."
Angehängte Dateien:
Gast #3461415
> Niedersachsen.

2011 wurde dort, zumindest an einem Gymnasium, im Leistungskurs Mathe 
keine kplx. Rechnung gemacht - stattdessen Wahrscheinlichkeitsrechnung.
#3461432
U. B. schrieb:
>> Niedersachsen.
>
> 2011 wurde dort, zumindest an einem Gymnasium, im Leistungskurs Mathe
> keine kplx. Rechnung gemacht - stattdessen Wahrscheinlichkeitsrechnung.

Ich rede nicht vom Leistungskurs Mathe, da wird soweit ich weiß sogar 
Deutschlandweit 'nur' Analysis, Vektoralgebra und Stochastik gemacht. 
Wir waren gerade beim TG, Technisches Gymnasium, und da wird in 
jedemfall im Bereich Elektrotechnik mit komplexen Zahlen gerechnet.

Gruß Christian
Gast #3461488
Christian S. schrieb:
> U. B. schrieb:
>>> Niedersachsen.
>>
>> 2011 wurde dort, zumindest an einem Gymnasium, im Leistungskurs Mathe
>> keine kplx. Rechnung gemacht - stattdessen Wahrscheinlichkeitsrechnung.
>
> Ich rede nicht vom Leistungskurs Mathe, da wird soweit ich weiß sogar
> Deutschlandweit 'nur' Analysis, Vektoralgebra und Stochastik gemacht.
> Wir waren gerade beim TG, Technisches Gymnasium, und da wird in
> jedemfall im Bereich Elektrotechnik mit komplexen Zahlen gerechnet.
>
> Gruß Christian

Ja aber alle themen nur so am Rande.... Dinge wie Vektorfelder, DGLs, 
Flächenintegrale, Volumenintegrale, Funktionen mehrerer veränderlich, 
usw. kommen nicht.

und an den meisten Schulen wissen nichtmal die Lehrer was das ist.... 
das finde ich so traurig..
#3461494
Jan R. schrieb:
> Ja aber alle themen nur so am Rande.... Dinge wie Vektorfelder, DGLs,
> Flächenintegrale, Volumenintegrale, Funktionen mehrerer veränderlich,
> usw. kommen nicht.
>
> und an den meisten Schulen wissen nichtmal die Lehrer was das ist....
> das finde ich so traurig..

Man will ja auch ein breites Bild schaffen, von dem was es alles gibt. 
Vom Prinzip her kannst du allein schon bei der Differentialrechnung so 
tief gehen, dass man damit 3 Schuljahre füllt.
Was für wichtig und für unwichtig gehalten wird, obliegt aber leider 
nicht uns ;) Ich persönlich bin damit einverstanden, den Gymnasiasten 
keine komplexen Zahlen beizubringen. Es gibt zu wenig Tätigkeitsfelder, 
in denen man das wirklich braucht. DGLs da schon eher, aber dafür 
braucht man Integralrechnung und Differentialrechnung, von daher liefert 
die Schule doch einen guten Einstieg ;)

Gruß Christian
Gast #3461878
> ... kann man (...) auch sehr
> gut ohne komplexe Zahlen erklären.

Meist ist es so:
Wer Wechselstromtechnik wirklich versteht, versteht sie sowieso,
auch ohne "kplx.", und wer nix schnallt, dem hilft höchstens noch der
liebe J(G)ott ...
#3462052
U. B. schrieb:
>> ... kann man (...) auch sehr
>> gut ohne komplexe Zahlen erklären.
>
> Meist ist es so:
> Wer Wechselstromtechnik wirklich versteht, versteht sie sowieso,
> auch ohne "kplx.", und wer nix schnallt, dem hilft höchstens noch der
> liebe J(G)ott ...

Wer Drehstrom versteht der fragt nicht welche zwei der drei Phasendrähte 
im Stecker er wechseln muss.
(damit der Motor -richtigrum- läuft)

 Kurt
#3462205
Kurt Bindl schrieb:
> U. B. schrieb:
>>> ... kann man (...) auch sehr
>>> gut ohne komplexe Zahlen erklären.
>>
>> Meist ist es so:
>> Wer Wechselstromtechnik wirklich versteht, versteht sie sowieso,
>> auch ohne "kplx.", und wer nix schnallt, dem hilft höchstens noch der
>> liebe J(G)ott ...
>
> Wer Drehstrom versteht der fragt nicht welche zwei der drei Phasendrähte
> im Stecker er wechseln muss.
> (damit der Motor -richtigrum- läuft)
>
>  Kurt

Für den DAU hat man die 'richtige' Richtung mit L1,L2 und L3 beschriftet 
;)

Gruß Christian
#3462291
Christian S. schrieb:
> Kurt Bindl schrieb:
>> U. B. schrieb:
>>>> ... kann man (...) auch sehr
>>>> gut ohne komplexe Zahlen erklären.
>>>
>>> Meist ist es so:
>>> Wer Wechselstromtechnik wirklich versteht, versteht sie sowieso,
>>> auch ohne "kplx.", und wer nix schnallt, dem hilft höchstens noch der
>>> liebe J(G)ott ...
>>
>> Wer Drehstrom versteht der fragt nicht welche zwei der drei Phasendrähte
>> im Stecker er wechseln muss.
>> (damit der Motor -richtigrum- läuft)
>>
>>  Kurt
>
> Für den DAU hat man die 'richtige' Richtung mit L1,L2 und L3 beschriftet
> ;)
>
> Gruß Christian

Und welche müssen dann getauscht werden?

 Kurt
#3462789
Christian S. schrieb:
> Kurt Bindl schrieb:
>> Und welche müssen dann getauscht werden?
>>
>>  Kurt
>
> Alle. Man muss dann einen Antrag beim örtlichen Versorger stellen. Der
> legt dann mit einem ungeheuren Aufwand die Phasen L4, L5 und L6 zu einem
> direkt ins Haus ;)
>

Hm, bei uns reichen L1..L3.
Gibt's bei euch ein EVU dass das so macht? (einen zweiten Satz Ls 
bereitzustellen (das bringt nämlich nichts))
Bei uns nicht, da werden einfach zwei beliebige der drei Ls umgedreht, 
schon läuft er in die andere Richtung.


 Kurt
#3462916
Jan R. schrieb:
> Oh glaube der thread sollte ins offtopic Forum

Das mit den 120° dürfte ja geklärt sein.
Was noch interessieren könnte wären ev. Gleichrichterschaltungen und 
Überlegungen wie stark der Neutralleiter beansprucht wird falls da 
irgendwelchen Schaltelemente am Werkeln sind.


 Kurt
Gast #3463190
> ... alles was den Sinus verunstaltet.
> Denn dann wird sich keine Kompensation der Aussenleiter untereinander
> mehr ereignen und der Nuller so belastet wie eine Phase auch.

Im Symmetriefall belasten NUR die ungeradzahligen durch 3 teilbaren 
Oberschwingungen den Nullleiter.
#3463226
U. B. schrieb:
>> ... alles was den Sinus verunstaltet.
>> Denn dann wird sich keine Kompensation der Aussenleiter untereinander
>> mehr ereignen und der Nuller so belastet wie eine Phase auch.
>
> Im Symmetriefall belasten NUR die ungeradzahligen durch 3 teilbaren
> Oberschwingungen den Nullleiter.

Belaste mal die drei Phasen mit unterschiedlichen Arbeistmode so dass 
immer eine andere Phase gerade aktiv ist.

Das ergibt dass der Nuller alle drei Leistungen die auftreten zu tragen 
hat, denn die einzelnen Phasen sind ja zu unterschiedlichen Zeitpunkten 
aktiv und es kann somit keine Lastverteilung untereinander stattfinden.

 Kurt
Gast #3463287
> Belaste mal die drei Phasen mit unterschiedlichen Arbeistmode so dass ...

Dann sind auch 3., 9., ... Oberschwingungen vorhanden bzw. die Symmetrie 
nicht mehr gegeben.
#3463301
U. B. schrieb:
>> Belaste mal die drei Phasen mit unterschiedlichen Arbeistmode so
> dass ...
>
> Dann sind auch 3., 9., ... Oberschwingungen vorhanden bzw. die Symmetrie
> nicht mehr gegeben.


OK, das wollte ich wissen/verstehen/bestätigt haben (keine Symmetrie 
mehr).


 Kurt


(also doch irgendwann mal L4, L5, L6   :-) )
#3463595
Jobst M. schrieb:
> Ja, wir wollen ja jeden Winkel einstellen können ...
>
> Ich hoffe, dass die Ironie nicht so abprallt, wie es den Eindruck macht
> ;-)
>
>

Irgendeiner der Mods wird uns schon das "Handwerk legen".
Das mit dem Winkel ist gut, du hast dann aber nur 360 davon.
Oder man schaltet zwei über Widerst. parr.
Jetzt weiss ichs, da kommt der Blindstrom her.



 Kurt

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