Hilfe bei einer Aufgabe mit komplexen Rechnungen

OP #5853801
Hallo Zusammen,

könnte mich jemand bei ein paar Begrifflichkeiten aufklären?
Keine Angst, ich möchte die Aufgabe selber lösen, leider haben wir in 
der Berufsschule nie mit Komplexen Rechnungen gerechnet und jetzt trifft 
mich bei einer Aufgabe ein ganz neues Thema.


Was ich nicht ganz verstehe, bzw was wir nie gemacht haben ist 
folgendes:

Was bedeutet bei Zges dieses *e^j30° und bei Ue das *e^-45°?
Ich nehme an, dass dies die Phasenverschiebung sein wird.

Wie nennt man diese Begriffe richtig? Würde mich gerne irgendwo im 
Internet dazu einlesen, damit ich weiß, wie ich diese Phasenverschiebung 
mit einberechne.
Wie müsste man das im Taschenrechner eingeben? 15*e^-45?

Ua wäre ja Zges*Iges. Somit muss ich Iges berechnen und hier fängt es 
bei mir schon an.
Angehängte Dateien:
Wie Joe G. 15:00 erwähnte:
Die Aufgabe ist überspezifiziert.
Es sollte nur der Betrag von
 vorgegeben werden, nicht auch noch deren Argument (Phase). Ausserdem 
sollte zu der Zahlenangabe für
 auch noch die Einheit
 geschrieben werden.

Das Betragsquadrat der Gleichung
 kann nach
 mit
 und
 umgestellt werden.

Einsetzen von
 und den gegebenen Werten für
 und numerische Auswertung liefern den gesuchten Wert für die 
Induktiviät
Die Verifikation ergibt
Beitrag #5854332 wurde von einem Moderator gelöscht.
Gast
Wer hat diese "Aufgabe 1" gestellt?

Daraus zitiert:

Ue=   15 * exp(j(-45°))
Zges= 1486,4 * exp(j30°)

Qed., es besteht kein Zweifel:
'Wir' brauchen dringendst NOCH mehr "Fachkräfte", bevorzugt mit
alternativem Hintergrund!         (SCNR)
Guten Tag
Ganz so bösartig, wie ich zunächst vermutete, ist die Aufgabe nicht.
Es ist möglich, die Teil -Aufgaben in der vorgeschlagenen Reihenfolge zu 
lösen.

Für a) kann z. B. die Spannungsteiler -Formel
 verwendet werden.
Dabei wurden
 eingesetzt.

(Für mich ist es üblich, das Grad-Symbol '°' als Abkürzung für
 zu interpretieren, wenn im Bogenmass weitergerechnet werden soll.)

Für die Teil -Aufgabe b) folgt

Wie von hier aus nochmals zu c) fortgeschritten werden kann, werde ich 
möglicherweise noch beschreiben.
Schönen Abend.
U. B. schrieb:
> Ue=   15 * exp(j(-45°))
> Zges= 1486,4 * exp(j30°)

Da habe ich auch mit dem Kopf geschüttelt. Einfach schlampig oder der 
Aufgabensteller hat sich durch die Exponentialdarstellung selbst so 
verwirrt dass er nicht mehr wusste was er tat.

> Qed., es besteht kein Zweifel:
> 'Wir' brauchen dringendst NOCH mehr "Fachkräfte", bevorzugt mit
> alternativem Hintergrund!

Es ist ein Anfängerfehler, der einer Lehrkraft, einem Ausbilder oder 
einem Buchautor nicht passieren sollte.

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