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Martinshorn Schaltplan HILFE
Gast
#3079426
Hallo liebe Community. Ich habe die Aufgabe diesen Schaltplan zu erklären (siehe Anhang) doch leider habe ich KEINEN BLASSEN SCHIMMER!!! Ich bin am verzweifeln, wenn mir jemand helfen könnte wäre ich ihm sehr dankbar, liebe Grüße Dennis
Angehängte Dateien:
Gast
#3079437
Warum muss man sowas immer ganz dringend erklären können, wenn man keinen blassen Schimmer hat?! Ansonsten ist rechts eine astabile Kippstufe, die den Lautsprecher plärren lässt und links eine zweite langsame Kippstufe, welche die Frequenz der ersten Kippstufe verändert. AC-Kopplung des Lautsprechers wäre durchaus im Sinne seiner Lebensdauer.
Gast
#3079530
Weil es unser Lehrer uns es so gesagt hat... aber dankeschön! :) Nase schrieb: > Ansonsten ist rechts eine astabile Kippstufe, die den Lautsprecher > plärren lässt und links eine zweite langsame Kippstufe, welche die > Frequenz der ersten Kippstufe verändert. Vielleicht sollte man noch erklären, das das kein Martinshorn, sondern eine Sirene ist. :-) Gruss Harald Hallo http://www.aduis-basteln.at/Pics/Bauanleitungen/200918_D_Martinshorn.pdf Gruss Bernd Bernd B. schrieb: http://www.aduis-basteln.at/Pics/Bauanleitungen/200918_D_Martinshorn.pdf Interessante Bauanleitung. Bei dieser Methode bekommt man eine direkte Zuordnung vom Schaltplan zur funktionsfähigen Schaltung. Gruss Harald
Gast
#3079673
In welcher Schule muss man den so was erklären? Manni
Gast
#3079746
Dennis Hauptmann schrieb: > Weil es unser Lehrer uns es so gesagt hat... aber dankeschön! :) da kann man nix machen. da must durch als lurch wenn du n frosch werden willst... wichtig ist r5, r6, c4. dieses rc glied verschleift das rechtecksignal des taktgebers. das taktsignal steigt/fällt dadurch nicht abrupt sondern mit zeitlicher verzögerung. dadurch ändert sich die frequenz des signalgebers langsam. das führt letztendlich zu ner fm modulation der signalgeber schwingung. du kannst ja mal c4 weg lassen....
Gast
#3079750
Die Frage ist aber schon irgendwo berechtigt. Gibts da keinen begleitenden Unterricht zu, oder muss man sowas spontan im Religionsunterricht erklären können?
Gast
#3079761
Um zu verstehen kann man messen oder auch simulieren. Guckst du LTSpice. Antwort schreibenBitte melde dich an, um einen Beitrag zu schreiben. |
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