Hallo Leute, Ich bin auf eine Frage gestoßen und würde gerne von euch erfahren ob ich alles richtig verstanden habe. "Berechnen Sie (287 – 359) 10 im Dualsystem mit Komplementbildung und der Annahme von 10 Bit." 287-359 = -72 => 11 1011 1000 (Wäre diese Antwort korrekt?) Was ich nicht verstehe, was ist mit "Komplementbildung" gemeint? Könnt Ihr mir helfen? Danke im Voraus
Urshanabi Ep schrieb: > "Berechnen Sie (287 – 359) 10 im Dualsystem mit Komplementbildung und > der Annahme von 10 Bit." Schlecht ausgedrückte Aufgabenstellung. Besser wäre: "Berechnen Sie (287 - 359) im Dualsystem. Verwenden Sie das Zweierkomplement und verwenden Sie eine Wortbreite von 10 Bit." Damit solltest du die Aufgabe lösen können, im Zweifelsfall liest du den bereits geposteten Artikel zum Zweierkomplement nochmals gut durch.
Urshanabi Ep schrieb: > (Wäre diese Antwort korrekt?) Nein, du sollst im Dualsystem rechnen. Wenn du dich damit beschäftigst kommst du auch darauf, was mit Komplement gemeint ist.
Gast
#3536884
Hat mal jemand 287-359 versucht schriftlich zu rechnen, wie man es im zweiten Schuljahr lernte? Das führt auch zur Überraschung: 287 -359 ---- 9928 Da braucht man eine Fallunterscheidung, die man in der Grundschule gar nicht lernte. Z.B.: 359 -287 ---- 72 Also -72. Huch, was ganz anderes! In der Schule gab es nur Zahlen, die passen. :-(
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