Kürzen eines Bruches möglich bzw. richtig?

Gast #1027545
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Kürze mit (1-x²), dann siehst du, dass die Brüche nicht gleich sind.

Mann oh mann, das ist Mathe 7. Klasse und wird ernsthaft in nem Forum 
gefragt , ich fass es nicht. Du bist entschuldigt, wenn du unter 14 
bist. Wenn nicht, schäm dich und halte dich fern von jedem technischen 
Beruf (darin wirst du nämlich nur scheitern).

Hab grad gesehen: Natürlich kann man aus Summen kürzen, ihr Helden. Mann 
muss einfach nur jeden Summanden kürzen.
Gast #1027576
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Hier hat der Typ neulich schon Probleme mit Wurzeln gehabt: 
Beitrag "Umformen von Analythischer Gleichung"

Wurzelrechnung lernen und keine Ahnung von Bruchrechnung haben ist übel.
Aber wahrscheinlich stellt er gerade in der 12 Klasse bei den 
Kurvendiskussionen fest, dass er die Grundrechenarten nicht beherrscht. 
Es ist ja löblich, dass er die dann auffrischt, aber doch bitte nicht 
hier!!!
Gast #1027594
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Hallo,

ich habe zwar keine Arnung was du unter Hauptnenner verstehst, aber ich 
vermute mal, dass es darum geht, wenn man Brüche addieren will, die 
Nenner gleich macht, was dann bei dir Hauptnenner heißt.

Die zweite Umformung geht nicht aus der ersten hervor, da du auch 2*x³ 
durch (1-x²) teilen müsstest.

Aber mal mit Verlaub:
Wie alt bist du? Die Frage ist wirklich billig...

Thomas
Gast #1027610
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>über hilfe wäre ich dankbar gewesen aber was solls! ihr seit ja wohl
>alle extrem schlau!

Mach dir mal Gedanken über Nachhilfestunden oder Schulwechsel. Und 
schlag den Unterschied zwischen seit und seid nach. Wenn du groß bist, 
wirst du auch mal schlau.
Gast #1027751
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1
Aus Summen kürzen nur die Dummen (oder die Schlauen)!

Die Dummen kürzen als wäre es ein Produkt, und das ist falsch.

Die Schlauen "klammern vorher aus", und kürzen dann aus dem entstanden 
Produkt...
Gast #1027795
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>Wie macht man das eigentlich so, dass die Formeln so "richtig" im Forum
>angezeigt werden, wie die auch im Mathebuch abgedruckt sind?

Dazu muss man nur lesen können, was auf der jeweiligen Seite unter 
"Formatierung" steht und wissen, was LaTeX-Syntax bedeutet.

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