Wer von euch kleine Kinder hat, sollte sie mal schnell ans Tv setzen: dort laeuft ab 15:50 eine perfekt gemachte Zeichentrickversion der Geschichte vom Nussknakcer mit der Musik von Tschaikovsky. Sehr gut gemacht. Es psielt das London Symphonic Orchestra.
Wer kleine Kinder hat, sollte den Fernseher abschaffen und statt dessen sich mit den Kindern beschäftigen, und nicht die Kinder vor der Glotze parken.
>Wer kleine Kinder hat, sollte den Fernseher abschaffen und statt dessen >sich mit den Kindern beschäftigen, und nicht die Kinder vor der Glotze >parken. Du warst zufällig auch mal irgendwann ein Kind? Dann erinnere dich mal daran, dass Kinder auch aus sich heraus ein Interesse an Zeichentrick haben. Ich habe als Kind immer gerne gewisse Zeichentricksendungen gesehen. Heutzutage scheint aber seit den Diskussionen um verwahrloste Kinder das TV-Bashing modern zu sein, nach dem Motto, "die Glotze" ist immer schlecht und andere Beschäftigung ist immer gut. Viele Menschen scheinen zunehmend Schwierigkeiten zu haben mit unseren Technischen Errungenschaften richtig um zu gehen. Ich habe mich NIE "vor der Glotze parken lassen"! Mir haben gewisse Tricksendungen stets Freude bereitet, also was soll daran falsch gewesen sein? Hast du eigentlich überhaupt Kinder? Kannst du überhaupt mitreden? Kennst du die Interessen von Kindern? Weißt du überhaupt wie unterschiedlich Kinder sein können? Zur empfohlenen Sendung, sieht wirklich sehr nett aus. Schöne flüssige Animationen (aber Tom und Jerry hat auch "holprig" damals Spass gemacht :-)).
Die Kinder sind nicht geparkt, sondern wir schauen gemeinsam. Kindern fehlt heute stark der Bezug zur klassischen Musik und solche qualitativ teuren und hochwertigen Produktionen sieht man immer seltener.
Wenn Du der Meinung bist, dass das was Du machst, für Deine Kinder gut ist, dann ist es gut für Deine Kinder! Dann hast Du darüber nachgedacht, und Fernsehen ist nicht immer schlecht. Irgendwie gehört es zum Leben. Und sich gemeinsam etwas Schönes anschauen, ok. Wir haben gestern abend mit unserer 16jährigen Tochter "Der Große Diktator" mit Chaplin geschaut. Und anschließend stundenlang diskutiert. Das hatte auch Charme. Und Käpt'n Blaubär könnten wir uns immer noch stundenlang anschauen.
Der Große Diktator ist ein tolles Werk. Hab auch gestern zufällig irgendwo ein Stück von Moderne Zeiten mitgesehen. Chaplin mit den zwei Schraubenschlüsseln und ner Ölkanne lief Amok - einfach schön mit anzusehen. Uralt aber ein absoluter Bringer.
> Wer kleine Kinder hat, sollte den Fernseher abschaffen und statt dessen > sich mit den Kindern beschäftigen, und nicht die Kinder vor der Glotze > parken. Die Dosis macht das Gift!
Bitte nicht alles über einen Kamm scheren! Super RTL ist sehr darauf bedacht, pädagogisch wertvollen Inhalt anzubieten. Da werden Kinder nicht verkorkst wie bei RTLII, MTV, VIVA....
Ich wasche täglich mein Hirn............ ...mit dem Fernseher ;-) Spaß beiseite. In Maßen genossen und mit bedacht braucht man die Glotze nicht gleich zu verteufeln.
Wir brauchen mehr Wissenschaftliche Sendungen. Real sieht es aber so aus, dass immer mehr Esotherik kommt und pseudowissenschaftlicher Unsinn, wie Mysteryserien, die die Kinder nur verdummen.
Ich z.B. bin großer Stargate-Fan. Auch wenn manche es für Unsinn halten kann ich serwohl Realität von SciFi unterscheiden. Daher ist es auch öfter mal vorgekommen das manche in der Serie gesagten Sachen (die wohlgemerkt der Realität entsprechen) in der Schule zufällig gefragt wurden. Ich meine nur so ganz einfache Sachen wie z.B. die Zeitverzerrung bei starker Gravitation eines Schwarzen Loches. Das ist realität zumindestens in der theoretischen Physik. Deshalb bin ich der Meinung das Fernsehen (für die Leute die Realität von Ausgedachtem unterscheiden können) durchaus Vorteile hat und man etwas lernen kann.
Die wissenschaftlichen Sendungen, obwohl oberflächlich und eher auf niedrigem Niveau, will der Zuschauer aber nicht sehen. Für kleine Kinder ist die Sendung mit der Maus manchmal noch interessant. Aber ältere Kinder/Schüler sind schon mit dem niedrigem Niveau von Quarks & Co überfordert bzw interessieren sich eher für Big Brother und anderen Blödsinn. Der TV bringt an Inhalten genau das, was die Leute sehen wollen, also das was Einschaltquoten und Werbeeinnahmen bringt.
> Kindern > fehlt heute stark der Bezug zur klassischen Musik und solche qualitativ > teuren und hochwertigen Produktionen sieht man immer seltener. Welchen Erkenntnissgewinn soll klassische Musik denn bringen? Wem es gefällt möge es hören so viel er will. Aber den Kindern es aufzwängen ist doch Unsinn. Genauso Unsinn, wie entspechende Sendungen als qualitativ hochwertig zu bezeichnen. Andere Sendungen sind genauso viel oder wenig qualitativ. Ob mir oder dir irgendeine Musik- oder Kunstrichtung gefällt oder nicht, hat nichts mit Qualität sondern nur mit individuellen Vorlieben zu tun. Kunst ist dabei immer nur Vergnügen und hat keinen praktischen Nutzen. Da wir eine Industriegesellschaft sind, wäre es viel wichtiger, bei unseren Kindern das Interesse an Naturwissenschaft, Technik und Mathematik zu wecken. Denn nur das bringt unseren Lebensstandard weiter.
bla wrote: >> Kindern >> fehlt heute stark der Bezug zur klassischen Musik und solche qualitativ >> teuren und hochwertigen Produktionen sieht man immer seltener. > > Welchen Erkenntnissgewinn soll klassische Musik denn bringen? Wem es > gefällt möge es hören so viel er will. Aber den Kindern es aufzwängen > ist doch Unsinn. Kindern kannst du Klassik auf diese Art sowieso nicht 'aufzwingen'. Wenn sie es nicht mögen, dann merkst du das nach 30 Sekunden. Man merkt, dass du keine Kinder hast. > sind, wäre es viel wichtiger, bei unseren Kindern das Interesse an > Naturwissenschaft, Technik und Mathematik zu wecken. Du wirst lachen: Klassische Musik und Mathematik haben einiges gemeinsam. Viele Menschen die sich mit Klassik beschäftigen sind auch gut in den Naturwissenschaften. Klassik muss man bewusst hören. Man muss lernen zuzuhören. Ein Instrument in einem Orchester zu spielen, bedeutet sich in eine Gruppe einzufügen, die eigenen Interessen zurückstellen und das gemeinsame in den Vordergrund zu stellen. Das heist nicht, dass man nicht individuell sein kann. Aber die Noten geben einen Rahmen an, in dem man sich frei bewegen kann. Alles Tugenden von denen der Nachwuchs durchaus mehr haben könnte. Das ist was völlig anderes, als in einer Show gecastet zu werden um dann auf der Bühne reihum an die Kante zu kommen und seinen Stiefel runterzugrölen.
@ Karl heinz Buchegger Schön gesagt! Ballett gefällt meinem Mädchen. Ich hab uns in Deinem Beitrag wiedergefunden. Gruß an Dich und Deine Kinder
Sagt mal, wenn alle so übers Fernsehen schimpfen - warum schaut dann noch einer? Jeden, aber auch wirklich jeden, den man fragt, beschwert sich über die aktuelle Fernsehlandschaft. Und trotzdem sind solche Oberdoof-Sendungen wie Big Brother, Dieter-Bohlen-macht-ein-paar-möchtegern-Superstars-fertig oder TV-Total äusserst erfolgreich. Im übrigen bin ich der Meinung, dass es durchaus sehenswerte Sendungen gibt. Insbesondere die öffentlich-rechtlichen Sender produzieren eine grosse Anzahl an wirklich sehenswerten Dokus und Reportagen, bringen gute (und werbefreie...) Filme sowie Sportübertragungen. Da liegt es halt auch an den Eltern, dass man den Kindern solche Sendungen schmackhaft macht und sie nicht bloss in einen geistigen Tiefschlaf mit RTL oder Sat1 schickt. Und gerade Kinder sind ja für fast alles begeisterungsfähig, wenn die Eltern sich ein wenig Mühe geben.
>Und gerade Kinder sind ja für fast alles >begeisterungsfähig, wenn die Eltern sich ein wenig Mühe geben. Eben! Und das heißt basteln, (vor-)lesen, musizieren, gemeinsam spielen, wandern ... Und ganz selten vielleicht EINE Sendung GEMEINSAM sehen und hinterher darüber sprechen ..
>Welchen Erkenntnissgewinn soll klassische Musik denn bringen?
Es gibt eine Studie die klar aufgezeigt hat, daß es einen deutlichen
Zusammenhang zwischen erworbener Intelligenz von Kindern und Musik gibt.
Der Grund: Die Musik (komplexe Musik ist gefordert, nicht unbeding
Klssik), speziell auch der theoretische Musikuntericht ist die Lernform,
welche beide Gehirnhälften sehr stark gleichzeitig arbeiten lässt. Man
kann die Ergebnisse sogar bei Magnetresonanzuntersuchungen sehen, wenn
die Gehirnaltivität gemesen wird: Bei den stark musisch beschulten
Jigendlichen arbeiten bei der Lösung komplexer Fragestellungen deutlich
mehr Hirnanteile im Verbund zusammen. Da Matthematik oft solche
Fragstellungen hat, profitieren Mathematiker von einer Musikausbildung.
Umgekehrt auch etwas.
Fazit: Musik ist eine sehr gute Lernform.
Obendrein ist es noch so, daß man sogar die körperliche Entwicklung noch
daran koppeln kann, wenn das Kind noch aktiv ein Instrument spielt.
>..., profitieren Mathematiker von einer Musikausbildung.
100% Zustimmung!
Ergänzung:
Auch gute motorische Fähigkeiten begünstigen Mathe-Lernen.
Untersuchungen zeigen, dass Vorschul-/ Grundschulkinder, die kaum einem
Strich -besonders rückwärts- folgen können bzw nicht auf einem Bein
balancieren können, erhebliche Probleme beim Lernen des Einmaleins
haben. Die Zahl der Kinder, die motorische Störungen haben (und häufig
übergewichtig sind) hat in den letzten Jahren erheblich zugenommen.
Und ein Beispiel für eine m.E. lohnenswerte Zeichentrickserie: Ende der
80er gab es die Serie Janosch's Traumstunde. Da wurden Geschichten ruhig
erzählt, von wenigen guten Bildern begleitet. Nachher konnten die Kinder
Szenen nachspielen, Fragen stellen, das Buch wurde vorgelesen oder
selbst gelesen: Dies hat Freude gemacht, den Sprachschatz erweitert und
dauerhaft Spuren im Gehirn hinterlassen.
Dies war ganz das Gegenteil von vielen nervigen Zack-Boing- Filmen, die
für Sprache überhaupt nichts bieten und durch ständige hektische Bild-
und Schnittfolgen Kinder überfordern. Wer's nicht glaubt, braucht nur
Kinderverhalten nach dem "Genuss" solcher Sendungen beobachten ...
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