Hallo,
wir nehmen gerade in Physik den Spannungsteiler durch und ich schreibe
am Mittwoch eine Arbeit. Verstehe es aber nicht ganz.
Google hat mich zu folgender Seite hier geführt:
http://www.mikrocontroller.net/articles/Spannungsteiler
Wir haben das im Physik Unterricht mit einem Potentiometer gemacht.
Nun hat das aber 3 Anschlüsse, 1 mittig und einer Links und Rechts.
Entspricht der mittlere Anschluss der Mitte zwischen den beiden
Widerständen im Wiki oder wie muss man sich das vorstellen?
Und wieso muss immer ein Widerstand an Masse angeschlossen werden? Wieso
kann man diesen Eingang nicht einfach "offen lassen"? Weil im Unterricht
haben wir am Poti auch nur in der Mitte und an einem Ende ein Kabel
eingesteckt.
Ich hoffe, ich konnte mich irgendwie verständlich ausdrücken und jemand
weiß, was ich meine/nicht verstehe.
Schoneinmal jetzt vielen Dank für etwaiige Hilfen.
Viele Grüße
Elisa
Hallo Peter,
ich würde sagen du wiederholst am besten die 9. Klasse.
Außerdem möchte ich Wetten dass du ein Physikbuch indem das geschrieben
steht.
Bei einem normalen Fachbuch sind das schwarze die Buchstaben - soll Dir
sagen, nur mit Bilderansehen wirst du das nicht verstehen
Elisa schrieb:> Hallo,>> wir nehmen gerade in Physik den Spannungsteiler durch und ich schreibe> am Mittwoch eine Arbeit. Verstehe es aber nicht ganz.> Google hat mich zu folgender Seite hier geführt:> http://www.mikrocontroller.net/articles/Spannungsteiler
Frechheit eine Arbeit kurz vor dem langen Wochenende!
> Wir haben das im Physik Unterricht mit einem Potentiometer gemacht.> Nun hat das aber 3 Anschlüsse, 1 mittig und einer Links und Rechts.> Entspricht der mittlere Anschluss der Mitte zwischen den beiden> Widerständen im Wiki oder wie muss man sich das vorstellen?
Ja, genau so. Jedoch ist die Mitte zwischen den Widerständen nicht fest
sondern das kannst dir vorstellen wie an einem Gummiband.
Einfach Spannen und dann in der Mitte anfassen und hin und her bewegen.
Die Länge von der Stelle wo du deine Flossen hast bis zum Ende des
Gummis ist der jeweilige Widerstand.
Soll heißen, zwischen den beiden äußeren Pins ist der Widerstand immer
gleich....
> Und wieso muss immer ein Widerstand an Masse angeschlossen werden? Wieso> kann man diesen Eingang nicht einfach "offen lassen"? Weil im Unterricht> haben wir am Poti auch nur in der Mitte und an einem Ende ein Kabel> eingesteckt.
Mach doch mal ein Bild. Schrottige mspaint Zeichnung reicht....
> Ich hoffe, ich konnte mich irgendwie verständlich ausdrücken und jemand> weiß, was ich meine/nicht verstehe.
Nee, nicht wirklich. Sorry!
> Schoneinmal jetzt vielen Dank für etwaiige Hilfen.
Bitte!
> Viele Grüße
ebenso
> Elisa
Ingo
Elisa schrieb:> Und wieso muss immer ein Widerstand an Masse angeschlossen werden? Wieso> kann man diesen Eingang nicht einfach "offen lassen"? Weil im Unterricht> haben wir am Poti auch nur in der Mitte und an einem Ende ein Kabel> eingesteckt.
Wenn es als veränderlicher (=einstellbarer) Widerstand verwendet wird,
dann kannst du ein Ende tatsächlich offen lassen.
Wenn du aber einen Spannungsteiler haben willst, dann brauchst du den
Anschluss auch. Siehe deinen Hinweis auf das Wiki.
Damit das ganze auch mechanisch etwas klarer wird, hier noch ein
geöffneter Trimmer Poti:
Das Schwarze ist die Widerstandsbahn die jeweils am Ende mit den beiden
äusseren Anschlüssen verbunden ist.
Der Messingschleifring hat Kontakt zum mittleren Anschluss.
Die Nase am Schleifring schleift entlang der Widerstandsbahn und bildet
so den mittleren Abgriff am Widerstandsteiler.
Im Gehäusedeckel ist die Einstellschraube die den Schleifring dreht.
Natürlich sind auch viele andere mechanische konstruktionen des selben
Grundprinzips realisierbar.
(Das ganze sollte man jedoch nicht thermisch überlasten sonst siehts so
verkohlt aus wie oben...)
>> ich würde sagen du wiederholst am besten die 9. Klasse.>Was für eine infantile Antwort...
... nicht nur das, aber ich frag mich eher wie finster und verbittert
muss es in manchen Leuten aussehen, wenn man meint an einem so schönen
Tag wie Heute solch gehässige Kommentare abgeben zu müssen.
>nicht nur das, aber ich frag mich eher wie finster und verbittert>muss es in manchen Leuten aussehen, wenn man meint an einem so schönen>Tag wie Heute solch gehässige Kommentare abgeben zu müssen.
Ja sowas ist auf mikrocontroller.net keine Seltenheit...^^
Hallo Elisa,
es freut mich für dich, dass du mittlerweile auch viele sehr
weiterführende Antworten bekommen hast.
Was die IDIOTEN (z.B. Gast jklö) angeht, die dich blöd anmachen: Das
sind solche Leute, die sich was darauf einbilden, dass sie verbohrt und
vernagelt sind.
Ich bin selbst Lehrer (für andere Fächer) und finde es beeindruckend,
dass du erstens überhaupt deine Frage in einem geeigneten Forum postest
und zweitens die Frage so klar und eindeutig und durchdacht formulieren
kannst - Hut ab - das können die meisten meiner Schüler (auch in höheren
Klassen) nicht! Und viele hätten auch nicht die Initiative, ihre Frage
hier zu posten.
Du machst das ganz richtig: Die Gedanken sortieren und gucken, was du
schon verstanden hast, und dann den Rest zu Fragen formulieren! So kommt
man weiter im Leben (und in Schule, Studium, Beruf)!
Wie heißt es so schön: Wer fragt ist ein Narr für fünf Minuten. Wer
nicht fragt ist ein Narr für immer. (Wobei ich finde: Wer fragt, ist gar
kein Narr, auch nicht für fünf Minuten.)
In diesem Sinne viele Grüße,
Peter M.
>Ich bin selbst Lehrer (für andere Fächer) und finde es beeindruckend,>dass du erstens überhaupt deine Frage in einem geeigneten Forum postest>und zweitens die Frage so klar und eindeutig und durchdacht formulieren>kannst - Hut ab - das können die meisten meiner Schüler (auch in höheren>Klassen) nicht! Und viele hätten auch nicht die Initiative, ihre Frage>hier zu posten.
hmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
Ich finde es beschämend wenn es in einer deutschen Schule einem
deutschen Lehrer nicht gelingt einem deutschen Schüler dies
verständlich!! zu lehren.Was soll da erst in der 10.Klasse sein ?
Vermutlich TOTALE Ebbe!Normalerweise hätte der Schüler den Lehrer zum
Thema befragen können.Aber wenn es nun schon Lehrer giebt,welche froh
darüber sind das sich der lernhungrige Schüler in einem Internetforum
sein Schulwissen aneignen muss,dann können wir in Deutschland(im
Sparwahn) sicherlich zukünftig zur 6 Klassenschule zurückkehren.Nur noch
3 Grundfächer "Lesen,Schreiben","Rechnen","Internet"!Das würde ein
enormes Sparpotenzial für den Staatshaushalt sein.
@Günther N.
Hast Du mal Deine Rechtschreibfehler gezählt, von der Grammatik ganz zu
schweigen.
Und warum kaust Du so auf "deutsch" rum?
Ich habe die übrigen Postings nicht gelesen (und auch Deines nicht bis
zum Ende), aber: Ob nun der Lehrer schlecht, oder der Schüler extrem
doof ist, wie soll man das entscheiden, von hier.
> eine kleine Zeichnung (mit Paint) zum Aufbau machts verständlicher
Am besten im jpg-Format (oder besser JPG in DOC eingebettet) mit vielen
Farben im Hintergrund. Dann sieht das gleich viel besser aus. Du kannst
auch vom Bildschirm oder vom Blatt Papier abfotografieren und das Foto
in eine DOC-Datei machen.
Günther N. schrieb:> Ich finde es beschämend wenn es in einer deutschen Schule einem> deutschen Lehrer nicht gelingt einem deutschen Schüler dies> verständlich!! zu lehren.Was soll da erst in der 10.Klasse sein ?
Schule hat den Schülern nicht irgendwas vorzukauen,
sondern ihnen beizubringen wie man selber kaut
(ist aber höchst schwierig wenn sie dazu im Elternhaus nichts
mitgekriegt haben)
>>Schule hat den Schülern nicht irgendwas vorzukauen,>>sondern ihnen beizubringen wie man selber kaut
@Bernd:
grundsätzlich richtig ABER.... hast du in der Schule jedes Fach gerne
gemacht???
Wenn jemand etwas ernsthaft interessiert, dann wird er schon sein Hirn
benutzen...von ganz alleine...
wäre doch möglich das "ELISA" denn ganzen Tag Biologie lernt und Physik
nur unnötiger "Ballast" ist
@ Bernd (Gast)
>Schule hat den Schülern nicht irgendwas vorzukauen,>sondern ihnen beizubringen wie man selber kaut
Jain. In den unteren Klassen ist es sicher vorkauen, später mehr und
mehr Anleitung zum Selberkauen.
"Lehren heißt nicht ein Faß zufüllen, sondern ein Licht anzuzünden".
MfG
Falk
>Wir haben das im Physik Unterricht mit einem Potentiometer gemacht.>Nun hat das aber 3 Anschlüsse, 1 mittig und einer Links und Rechts.>Entspricht der mittlere Anschluss der Mitte zwischen den beiden>Widerständen im Wiki oder wie muss man sich das vorstellen?
Genau. Der Schleifer teilt die ganze Widerstandsbahn in zwei Teile:
Zwischen dem linken und dem mittleren Anschluß hast du den einen
Teilwiderstand (linker Teilwiderstand) und zwischen dem rechten und dem
mittleren Anschluß den anderen (rechter Teilwiderstand).
Hast du ein lineares 10kOhm-Poti und der Schleifer steht auf 10% des
Drehwegs, gemessen vom linken Anschluß, dann beträgt der linke
Teilwiderstand rund 1kOhm und der rechte rund 9kOhm. Die Summe der
beiden Teilwiderstände beträgt natürlich wieder 10kOhm.
>Und wieso muss immer ein Widerstand an Masse angeschlossen werden?
Muß er garnicht. Es gibt Anwendungen, da ist der linke und der rechte
Anschluß auf unterschiedlichem Potential, wobei beide ungleich Masse
sein können. Verbindest du den linken Anschluß beispielsweise mit einer
3V-Spannungsquelle und den rechten mit einer 5V-Spannungsquelle, kannst
du am Schleifer jede Spannung zwischen 3V und 5V abgreifen.
>Wieso kann man diesen Eingang nicht einfach "offen lassen"? Weil im>Unterricht haben wir am Poti auch nur in der Mitte und an einem Ende ein>Kabel eingesteckt.
Da habt ihr wahrscheinlich das Poti dazu verwendet, einen variablen
Widerstand zu fabrizieren. Aber das ist natürlich kein Spannungsteiler,
es sei denn, du nimmst einen zweiten Widerstand und verbindest ihn mit
dem variablen Widerstand. Dann hast du auch einen Spannungsteiler, wobei
aber nur der eine Widerstand variabel und der andere fest ist.
Falk Brunner schrieb:> "Lehren heißt nicht ein Faß zufüllen, sondern ein Licht anzuzünden".
Schreibt man das jetzt so? Anyway, von wem stammt dieses "sinnvole"
Zitat?
> MfG> Falk
Du mich auch,
Iwan
@Иван S. (ivan)
Hatte ich mich auch gefragt -- Falk gibt ja selten Quellen an...
Auch wenn die Aussage nicht allzu genial ist, hatte ich doch einige
Zweifel ob sie originär vom Hüter der Bildformate stammt.
Heraklit wurde von Google mehrfach genannt...
Und zur Schreibweise:
Sicher "zu füllen", kein Loch zufüllen.
Fass meint mein Spellchecker, und eventuell ein zweites Komma? Keine
Ahnung.
"Lehren heißt, nicht ein Fass zu füllen, sondern ein Licht anzuzünden."
Wobei mir die Variante mit "Flamme" besser gefällt -- die Flamme kann
sich selber weiter ausbreiten, das Licht erlischt irgendwann. Gut, wir
auch.
"Lehren heißt, nicht ein Fass zu füllen, sondern eine Flamme zu
entzünden."
