Hier im Heise-Newsticker gibt es ein Modellflugzeug, welches einen Arduino integriert hat und via Bluetooth mit einem Smartphone gesteuert wird: http://www.heise.de/newsticker/meldung/ArduSmartPilot-Praktischer-Schulunterricht-2112744.html Ob man wohl ein paar Sensoren einbauen könnte, z.B. für die automatische Höhenregulierung?
Warum will man einen Flieger mit der schlechtest möglichen Steuerung und der miserabelsten Funkreichweite haben?
Weil es billig sein muss und die Leute sowieso jeden Scheiss kaufen, wenn er nur billig genug ist. Nein, im Ernst. Schönes Einsteigerprojekt um Kinder an das Thema heranzuführen. Aber erwarte nicht zu viel.
Udo Schmitt schrieb: > Warum will man einen Flieger mit der schlechtest möglichen Steuerung und > der miserabelsten Funkreichweite haben? Weil es automatisch hip und toll und spannend wird, sobald "Arduino" im Spiel ist. Und Heise ist da ganz vorne mit dabei. Da wird jedes Arudino Frickelboard gehyped als wärs der heilige Grahl. Heute ist es doch kein Problem, eine ordentliche Funkverbindung über fertige Module herzustellen und dann eine Art Soft-Fernsteuerung fürs Handy oder Tablet zu machen. Gibts auch. Will aber keiner ernsthaft. Höchstens mal für Spielzeug-Helis. Warum geben Modellflieger hunderte bis tausende Euros für Sender aus? Weils da auf andere Sachen ankommt als bei Spielzeug. Und warum das ganze über BT? Wahrscheinlich weil da grade mal wieder ein Shield dafür gehypted werden muss.
Wenn man junge Leute faszinieren will, muss man sie da abholen, wo sie stehen. Heutzutage interessieren sich die Jugendlichen immer weniger für Technik. Sie haben aber alle einen Computer und ein Smartphone. Aus diesem Grund ist ihnen irgend etwas, das man mit dem Smartphone machen kann, gedanklich sehr nahe. Wenn man sie also an die Technik heran führen will, sollte man dies mit dem Smartphone machen. Vor dreisig Jahren war es noch so, dass man als jugendlicher vom Sperrmüll Geräte sammeln konnte und zu Hause auseinandernehmen. Ich habe immer die Bauteile ausgelötet und versucht etwas damit zu machen. Das war sehr faszinierend, ich wollte immer verstehen wie z.B. ein Fernseher funktioniert und später vielleicht einmal einen selbst zusammenbauen. So kam ich zu meinem Beruf. Mit den heutigen MP3-Playern, Smartphones und sonstiger Eletronik ist dies kaum noch möglich. Vielleicht ist das der Grund für das geringere Technikinteresse. Man kann aber auf jeden Fall Begeisterung auslösen, wenn man Smartphone und Flugzeug kombiniert. Ausserdem bietet ein Prozessor ja viel mehr Möglichkeiten, als die althergebrachten RC-Fernsteuerungen. Wie eben vielleicht auch die Möglichkeit, autonom zu fliegen.
Markus schrieb: > Wenn man junge Leute faszinieren will, muss man sie da abholen, wo sie > stehen. Wenn man das will... > Man kann aber auf jeden Fall Begeisterung auslösen, wenn man Smartphone > und Flugzeug kombiniert. Ausserdem bietet ein Prozessor ja viel mehr > Möglichkeiten, als die althergebrachten RC-Fernsteuerungen. Wie eben > vielleicht auch die Möglichkeit, autonom zu fliegen. Ist doch schon alles kalter Kaffee. Gibt doch haufenweise Boards für Multicopter um die autonom fliegen zu lassen. Auch auf Arduino-Basis. Und beim autonomem Betrieb eines Flugzeugs (also keines Copters), ist die Wahl des Controllers wirklich zweitrangig, weil da brauchts dann andere Sensoren und viel bessere Software. DAS gibts auch eher selten und hat auch mit dem Artikel nichts zu tun. Was da gemacht wird, kann man an einem langweiligen Samstag auch ohne Arduino bauen. Langweilig hoch 10.
Sowas baut man wenn das als Indoor-Quadrocopter. Mit BT hat das im FF absolut keinen Wert. Die 30m Reichweite sind ja binnen einer halben Sekunde überschritten!
cyblord ---- (cyblord) >Markus schrieb: >> Wenn man junge Leute faszinieren will, muss man sie da abholen, wo sie >> stehen. >Wenn man das will... Man muss sogar. Der Wohlstand von Deutschlang beruht auf seinem Technologie-Export, im wesentlichen Maschinenbau und Automobiletechnik. Deutschland hat keine Rohstoffe und kann sich in Zukunft nur durch enen starken Technologie- und Wissensektor behaupten. Der erste Schritt dazu ist, die besten Jugendlichen dafür zu gewinnen. Genau aus diesem Grund gibt es so viele Maßnahmen zur Technikförderung in den Schulen.
Markus schrieb: > gibt es so viele Maßnahmen zur Technikförderung > in den Schulen. Gibt es die? Wo?
Markus schrieb: > Vielleicht ist das der Grund für das geringere Technikinteresse. Ich denke eher, sie sind mit dem Austauschen von Bergen informativer Reissäcke, dem Suchen nach hippen aber im Grunde nutzlosen Apps sowie der Jagd nach Highscores in Spiele-Apps à la Templerun so stark ausgelastet, daß sie für andere Dinge gar keine Zeit mehr haben. > Ob man wohl ein paar Sensoren einbauen könnte, z.B. für die automatische > Höhenregulierung? Ja sicherlich. Das ist aber nicht mit ein paar Sketchen eledigt. Als Modellflieger läßt mir die Vorstellung, Modelle mit dem Smartphone zu steuern, die nicht vorhandenen Haare zu Berge stehen.
> gibt es so viele Maßnahmen zur Technikförderung > in den Schulen. Gibt es die? Wo? Beispiele: http://www.phaenovum.eu/de/ http://www.muenchen.ihk.de/de/ihk_gremien/Ingolstadt_Pfaffenhofen/Ingolstadt/csr-initiative-in-der-region-ingolstadt/set-schueler-erleben-technik http://www.bbq-zukunftskurs.de/technik_ingenieurnachwuchs.html?tx_adobbq_pi1[showUid]=3140&cHash=8a038baa387eb6a92292a789f1c926ab
Als erweiterbares System gibt es seit einiger Zeit den Ardupilot (heißt jetzt APM:Plane) http://ardupilot.com/ Das Board hat Eingänge für Signale vom Modellbau-Empfänger und man kann mit einem Schaltkanal von Fernsteuerung auf Autonomen Betrieb umschalten. Kompass, GPS, Vario und Geschwindigkeitsmessung per Staudruck sind da selbstverständlich möglich.
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