Hallo Leute, ich vermute das es schon irgendwo hier steht, wollte denoch mal Nachfragen und mal sehn ob ich eine genauere Antwort zu meiner Frage finde. Wir Programmieren zur Zeit den ATmega 8 von AVR. Dazu habe ich auch eine Projektarbeit geschrieben (beinhaltet nur ein Display, eine Platine, die ich Zusammengebaut habe). Auf dieser Lochrasterplatine sind 4 LED's und 4 Taster befestigt. Jetzt kommt meine Frage (Die ich in der Präsentation nicht Beantworten konnte.): Ich habe alle LED's und Taster über Drahtbrücken mit LOW verbunden und nicht mit HIGH. Jetzt wurde ich gefragt warum ich dies getan habe. Falls noch Fragen dazu offen sind, stellt diese bitte. Und ich bitte um eine schnelle Antwort. Diese Frage soll anscheinend noch in der Abschlussarbeit vorkommen und diesesmal würde ich diese gerne richtig beantworten :D Danke
Max Mustermann schrieb: > Jetzt wurde ich gefragt warum ich dies getan habe. Meine Kristallkugel ist beim Polieren. Das wirst du doch am besten wissen warum du das getan hast?
Der Meister schrieb: > Jetzt kommt meine Frage (Die ich in der Präsentation nicht Beantworten > konnte.): > > Ich habe alle LED's und Taster über Drahtbrücken mit LOW verbunden und > nicht mit HIGH. Jetzt wurde ich gefragt warum ich dies getan habe. Du fragst also ernsthaft im Forum nach, weshalb du selbst etwas so und nicht anders gemacht hast? ;-) Oder kann es sein, dass du es einfach irgendwo abgeguckt hast, ohne zu wissen warum das so gemacht wurde, und nun im Regen stehst?
Der Meister schrieb: > Ich habe alle LED's und Taster über Drahtbrücken mit LOW Was meinst du damit? Gibt’s den Schaltplan auch als Zeichnung und nicht als Prosa?
Vermutung: Einfachere Ausgabe / Abfrage. "1" ausgeben -> LED leuchtet "1" eingelesen -> Taster wurde gedrückt Bei Tastern empfielt es Pull-Ups zu verwenden und mit dem Taster auf GND zu schalten. Muss in der Abfrage natürlich beachtet werden. Früher konnten Controller mehr Strom sinken als sourcen, daher wurden LEDs oft an VCC angebunden.
Als "Der Meister" sollte man das schon wissen :-) Ach so, bei der Pluralbildung verwendet man im Deutschen kein Apostroph. Das wird im Allgemeinen das Deppenapostroph genannt.
Ich habe es so gemacht, weil ich dies zum einen getestet habe und durch genau Betrachtung des Microcontrollers herausgefunden habe. Jedoch reicht es nicht so sein handeln zu Untermauern. Ich bitte also nochmal bitte eine Erklärung dazu zu schreiben oder dies zu lassen. Ich habe mich hier nicht Angemeldet um mir sowas anzuhören. Und danke an Bastler der zumindestens eine richtige Antwort geschickt hat. P.S DER MEISTER = Sarkasmus
Der Meister schrieb: > Und danke an Bastler der zumindestens eine richtige Antwort geschickt > hat. schade das kein Mod das löschen konnte, bevor du es gelesen hast...
Der Meister schrieb: > Ich habe alle LED's und Taster über Drahtbrücken mit LOW verbunden Bastler schrieb: > "1" ausgeben -> LED leuchtet > "1" eingelesen -> Taster wurde gedrückt Diese beiden Aussagen passen nicht zusammen. (Led's: ok, Taster: falsch)
Naja bei den Tastern könnte man ja sagen, daß man dies deshalb gemacht hat weil man sich die Pullups sparen kann, weil die schon im µC drinn sind (beim AVR 8-Bit). Bei den LEDs weil dann eine 1 für an steht und weil damit die Logik von Tastern und LEDs gleich wäre. Es spricht ja nichts dagegen da bei den Atmels ja sourcestrom und sinkstrom symetrisch sind.
die LED leuchtet, wenn Strom fließt. Ob der Strom zuerst durch die LED und dann durch den AVR fließt oder umgekehrt, ist völlig egal. Du kannst die LED also genausogut umgekehrt einbauen und dann mit high verbinden. Strom fließt dann eben, wenn der AVR auf low ist. Beim Schalter ist es ähnlich.
Der Meister schrieb: > Ich habe es so gemacht, weil ich dies zum einen getestet habe und > durch > genau Betrachtung des Microcontrollers herausgefunden habe. Jedoch > reicht es nicht so sein handeln zu Untermauern. > > Ich bitte also nochmal bitte eine Erklärung dazu zu schreiben oder dies > zu lassen. Ich habe mich hier nicht Angemeldet um mir sowas anzuhören. Der Stil des Textes legt diese Antwort auf die ursprüngliche Frage nahe: Weil du betrunken warst.
Der Meister schrieb: > Ich habe es so gemacht, weil ich dies zum einen getestet habe und durch > genau Betrachtung des Microcontrollers herausgefunden habe. Jedoch > reicht es nicht so sein handeln zu Untermauern. Es gibt bei modernen µC, bei denen ein IO gleich viel Sourcen und Sinken kann und der Eingangsstrom bei High und Low (CMOS) gleich groß ist eigentlich keinen technischen Grund sich für nach high oder low schalten zu entscheiden. Deswegen, macht die Frage ungefähr so viel Sinn, wie zu fragen wieso du die LEDs an PORTB0 bit 3 (oder was auch immer) gehängt hast.
Justus Skorps schrieb: > Der Meister schrieb: >> Und danke an Bastler der zumindestens eine richtige Antwort geschickt >> hat. > > schade das kein Mod das löschen konnte, bevor du es gelesen hast... Das tun wir generell nicht. gelöscht wird nur, wenn es zu tief unter die Gürtellinie geht. Wobei sich da jeder Mod ein wenig Handlungsspielraum herausnimmt.
> Diese beiden Aussagen passen nicht zusammen. (Led's: ok, Taster: falsch) Stimmt, damit kann die Aussage gestrichen werden: > Bei den LEDs weil dann eine 1 für an steht und weil damit die Logik von > Tastern und LEDs gleich wäre.
Max H. schrieb: Nachtrag: Du könntest also argumentieren, dass es Technisch keinen Unterschied macht und di die deshalb für diese Variante entschieden hast, weil sie Layout-technisch besser ist, dir besser gefällt oder was auch immer. Du könntest mal eine Skizze posten, wie genau du die LEDs/Tasten verschalten hast.
> und durch genau Betrachtung des Microcontrollers herausgefunden habe. Dann solltest du aber eigentlich den Teil mit den Tastern problemlos erklären können. Denn der Grund, warum man die so anschaltet, dass sie nach Masse schliessen, findet sich tatsächlich in einem Detail in den I/O Pins des Mega8. Schliesst man die Tasten genau so an, dann kann man etwas tun, was bei einem Anschluss eines Tasters so dass er nach Vcc schliesst, auf einem Mega8 nicht möglich ist, weil die dazu erforderliche Komponente schlicht und ergrefeind nicht im IC integriert ist und extern ergänzt werden müsste. Die LED hingegen, das muss man wissen. Das liegt einfach an der Historie und dem "das haben wir schon immer so gemacht". Früher, bei anderen und älteren µC, konnte ein I/O Pin mehr Strom nach Masse abfliessen lassen (wenn er auf 0 geschaltet war), als Strom aus ihm rauskommt (wenn er auf 1 geschaltet war). Da das aber in der Programmierung relativ irrelevant ist, ob man etwas einschaltet wenn man den Pin auf 0 setzt oder ob man es einschaltet, wenn man den Pin auf 1 setzt, war das auch überhaupt kein Problem, das irgendjemanden großartig gekratzt hätte. Bei den heutigen AVR gibt es diese Beschränkung nicht mehr. Trotzdem hat sich das gehalten, denn nichts ist so schwer auszumerzen wie einmal eingefahrene Traditionen.
Hallo, Der Meister schrieb: > Ich habe es so gemacht, weil ich dies zum einen getestet habe und durch > genau Betrachtung des Microcontrollers herausgefunden habe. Jedoch > reicht es nicht so sein handeln zu Untermauern. > > Ich bitte also nochmal bitte eine Erklärung dazu zu schreiben oder dies > zu lassen. Ich habe mich hier nicht Angemeldet um mir sowas anzuhören. > > Und danke an Bastler der zumindestens eine richtige Antwort geschickt > hat. > > P.S DER MEISTER = Sarkasmus hier gibt es gleich ein paar Probleme: 1.) Du möchtest, dass wir Dir Deine Schularbeit retten, nachdem Du versucht hast, durch unreflektiertes Abschreiben Dich durchzumogeln. 2.) Du hast versucht, eine Standardausrede zu verwenden ("weil ich es mir genau betrachtet und getestet habe") ohne sagen zu können, was das Ergebnis Deiner Betrachtungen war. Das mögen Lehrer normalerweise gar nicht. 3.) Du bist zu faul zu suchen. 4.) Wenn man Mist baut und den von anderen wegräumen lassen möchte, muss man auch damit klar kommen Dinge zu hören, die man nicht hören möchte. 5.) Emotionen und Tonlagen aller Art sind im Internet schwer zu vermitteln. Sich selbst "Der Meister" zu nennen kann Sarkasmus oder Überheblichkeit ausdrücken (und wird praktisch nie gerechtfertigt sein). Angesichts Deiner Frage und Deiner Faulheit haben alle zu "Überheblichkeit" tendiert, entsprechend waren die Antworten. 6.) Ob die Antwort vom Bastler in Deinem Fall korrekt war, kann ich nicht beurteilen, da Du ja "Deinen" Schaltplan nicht gezeigt hast. Es kann durchaus auch andere Gründe geben bis hin zu der einfachen Aussage, dass es egal war und Du Dich für eine der Möglichkeiten zufällig entschieden hast. Insgesamt scheinst Du nicht wirklich etwas aus der Aufgabe gelernt zu haben und somit das Klassenziel nicht erreicht (was bei Benotung einer 5 entspricht). Wenn Du Glück hast, sieht Dein Lehrer es anders - immerhin scheint er so nett zu sein, Dir eine weitere Chance zur Beantwortung zu geben. Die sollte dann aber besser begründet sein als nur die Antwort vom Bastler zu kopieren - denn auch diese Antwort enthält nicht alles. Und auch die Antwort von Karl Heinz hat einen kleinen Twist, der dich ggf. böse auf die Nase fallen lässt. Schöne Grüße, Martin Edith sagt: Antwort von Karl Heinz gelesen.
Vielen Dank für die Antworten die geschickt wurden. 1. Ich bin nicht zu Faul zum suchen, sondern es gab keine genau Antwort auf meine Frage. 2. Nur weil ich nach einer Antwort im Forum suche bedeutet das nicht, dass ich mein "Klassenziel" verfehlt habe.Im Gegenteil, dies war die einzige Frage die ich nicht richtig Beantworten konnte und ich sowas nicht auf mir sitzen lassen konnte. Deshalb habe ich weiter gesucht und meine Frage ins Forum geschrieben. Ich bedanke mich noch einmal bei allen die mir Geantwortet haben. Ihr könnt darauf gerne Antworten, jedoch werde ich es mir nicht durchlesen und mein Account direkt löschen, denn jetz weiß ich wieder warum ich Foren hasse. mfg DER MEISTER
Der Meister schrieb: > jetz weiß ich wieder > warum ich Foren hasse. Wenn man keine Blöden fragen, wie z.B. "wieso habe ich die LEDs nach Masse geschalte" hat ist dieses Forum oft sehr hilfreich. Der Meister schrieb: > mein Account direkt löschen Ich wusste gar nicht, dass das möglich ist.
Der Meister schrieb: > Vielen Dank für die Antworten die geschickt wurden. > > 1. Ich bin nicht zu Faul zum suchen, sondern es gab keine genau Antwort > auf meine Frage. Doch, die gibt es zu 50%. Soll heissen: die eine Antwort kann man technisch problemlos ergründen. Die andere, ok, die muss man wissen. > 2. Nur weil ich nach einer Antwort im Forum suche bedeutet das nicht, > dass ich mein "Klassenziel" verfehlt habe. Eigentlich schon. Denn die Antwort auf den Tasterteil ist recht naheliegend, wenn man begriffen hat, was man da eigentlich tut und warum man es genau so tut. Bzw. sich mal die Frage stellt: warum mach ich es eigentlich nicht anders rum? Schon alleine beim Versuch es anders rum zu machen, stößt man völlig zwangsläufig auf die Antwort. Sie ergibt sich praktisch von selbst. Wenn du die daher nicht kennst, bedeutet das, dass du deine Hausaufgaben nicht gemacht hast und dich nie dieser Frage gestellt hast. Das mag jetzt noch irrelevant sein, im Berufsleben wirst du es allerdings mit einer derartigen Einstellung in einem technischen Beruf schwer haben. Denn da gehört mitdenken und "was wäre denn die Alternative und warum machen wir das nicht" zum täglichen Brot. > denn jetz weiß ich wieder warum ich Foren hasse. Tja. so ist das nun mal. Wir schrecken hier auch nicht davor zurück, jemandem einen verbalen Arschtritt zu verpassen, wenn er ihn verdient hat. Wenn du ein Kuschelforum suchst, in dem Harmonie das wichtigste ist, dann musst du dir ein anderes suchen. Als Gegenleistung für den manchmal rauhen Umgangston gibts hier aber auch in der überwiegenden Mehrzahl der Fälle erstklassige Lösungen.
Der Meister schrieb: > Ich habe alle LED's und Taster über Drahtbrücken mit LOW verbunden und > nicht mit HIGH. Jetzt wurde ich gefragt warum ich dies getan habe. Um ehrlich zu sein, klingt die Frage wirklich etwas komisch. Irgendwas wirst du dir beim Zeichnen des Schaltplans wohl (hoffentlich) gedacht haben.
Der Meister schrieb: > sondern es gab keine genau Antwort > auf meine Frage. Wie denn? DU hast das gebaut! WOHER sollen WIR wissen warum DU dass so gemacht hast? Man kann dir hier sagen warum man das macht, oder warum auch nicht. Aber das war nicht deine Frage! Deine Frage war, warum DU das gemacht hast! Und diese Frage kannst nur und ausschließlich DU selbst beantworten! Max H. schrieb: > Irgendwas wirst du dir beim Zeichnen des Schaltplans wohl (hoffentlich) > gedacht haben. Ich glaube hier steht nirgends das er da wirklich was gezeichnet hat. :-/ Der Meister schrieb: > Jetzt wurde ich gefragt warum ich dies getan habe. Im gegenzug kann ich dich jetzt auch fragen: Warum hab ich gerade wieder 100€ für Elektronik ausgegeben? Diese Frage kannst DU NICHT beantworten, und auch sonst niemand, außer mir! Merkst du vielleicht was? Der Meister schrieb: > 2. Nur weil ich nach einer Antwort im Forum suche bedeutet das nicht, > dass ich mein "Klassenziel" verfehlt habe. Der Meister schrieb: > Und ich bitte um eine schnelle Antwort. Diese Frage soll anscheinend > noch in der Abschlussarbeit vorkommen und diesesmal würde ich diese > gerne richtig beantworten Also hast du es doch verkackt, und zwar so richtig!
Der Meister schrieb: > würde ich diese > gerne richtig beantworten :D Die Frage richtig beantworten, kannst nur du. Wir können nur spekulieren.
Hallo, "Der Meister" - deine Frage war etwas schwer nach zu vollziehen - bitte immer Schaltplanauszug (oder einfache Zeichnung) beifügen. Und an (einige) andere: Menschlichkeit walten lassen, es wurde hier im Forum schon öfter die Frage gestellt ob mann als Elektriker/ Techniker / Ingenieur usw. eigentlich alles braucht was mann in der Ausbildung gelehrnt hat - und oft genug gab es die Antwort nur wenig - erst mit der Berufspraxis kommt das "richtige und wichtige" lehrnen. Tja zur welcher Ausbildung gehört nun die Projektarbeit und was möchte "Der Meister" mit der entsprechenden Ausbildung mal machen - wissen wir nicht. Aber er selbst wird es wissen - eventuell ist diese Projektarbeit für seinen angestrebten späteren Beruf (Arbeitsplatz / interner Aufstieg innerhalb der Firma in der er schon arbeitet) unwichtig und muß einfach abgearbeitet werden damit der Abschluß einmal erreicht werden kann. Seid nicht so moralisch und anspruchsvoll - ist es so verwerflich das mann mal versucht den einfachen Weg zu gehen ? Hat hier wirklich noch nie einer gemogelt und es sich etwas einfacher gemacht ? Ja mir ist klar meine Hinweise werden vielen missfallen, aber das wahre Leben wird noch so einigen die Augen öffnen. Ein anderer Bastler
Das kommt immer drauf an. Wenn ich im Kunstunterricht ein Bild aus einer 'Malen nach Zahlen' Werkpackung abgebe und der Lehrer fragt mich, was ich mir dabei gedacht habe, dann hat man halt einen schweren Standpunkt.
Ein anderer Bastler schrieb: > Tja zur welcher Ausbildung gehört nun die Projektarbeit und was möchte > "Der Meister" mit der entsprechenden Ausbildung mal machen - wissen wir > nicht. Dies kann ich beantworten. Das ist keine Ausbildung sondern Schule, ich bin Schüler und habe noch nicht das große Fachwissen.
Max H. schrieb: > Es gibt bei modernen µC, bei denen ein IO gleich viel Sourcen und Sinken > kann und der Eingangsstrom bei High und Low (CMOS) gleich groß ist > eigentlich keinen technischen Grund sich für nach high oder low schalten > zu entscheiden. Schön wäre es. Schon ab einer relativ kleinen Zahl gleichzeitig aktiver LEDs an I/O-Pins wird der maximale Summenstrom für VDD bzw. Gnd zum Engpass. Dann hilft es, einen Teil der LEDs gegen Gnd und einen Teil gegen VDD zu schalten, um den Strom über die Versorgungspins besser zu verteilen.
Der Meister schrieb: > Und danke an Bastler der zumindestens eine richtige Antwort geschickt > hat. Nein, die ist nicht richtig. Kann sie auch nicht sein, denn ich kann mir nicht vorstellen, dass er weiß, warum Du etwas getan hast. Und zumindest sachlich liegt hier Karl-Heinz vorne und widerlegt Bastler damit: Karl Heinz schrieb: > Früher, bei anderen und älteren µC, konnte ein I/O Pin mehr Strom nach > Masse abfliessen lassen Karl Heinz schrieb: > Wenn ich im Kunstunterricht ein Bild aus einer 'Malen nach Zahlen' > Werkpackung abgebe und der Lehrer fragt mich, was ich mir dabei gedacht > habe, dann hat man halt einen schweren Standpunkt. Du kannst ja anschliessend in einem Kunstforum nachfragen ... Der Meister schrieb: > ich bin Schüler und habe noch nicht das große Fachwissen. Kritisiert wird nicht Dein Wissen, sondern das Du uns fragst, WARUM DU etwas getan hast. Und das willst Du nicht einmal verstehen. bzw. eigentlich ist es Dir auch scheissegal. Du möchtest nur eine Lösung präsentiert haben, die Dein Handeln gegenüber dem Lehrer rechtfertigen könnte. Und so ziehst Du dann vermutlich wieder mit einer Antwort von dannen, die Du nicht verstanden hast und auch nicht überprüfst und die von Deinem Lehrer, wenn er auf Zack ist, weitere Fragen aufwirft, weil etwas nicht passt. Und spätestens dann wird Dein Lehrer zu folgender, korrekter Erkenntnis kommen: Du bist faul und weißt nicht einmal, was Du dort gemacht hast. Du hast Dir Deinen Kram unreflektiert irgendwoher geholt. Aber zieh nur mit Bastlers Lösung los - 1/3 bis 2/3 sind dabei falsch und werfen Fragen auf. Allerdings kommst Du vielleicht mit einem der Fehler durch, weil es der Lehrer nicht weiß, aber der Rest wird ihm weitere Fragen aufwerfen ... Gruß Jobst
Da hat mal jemand einen Satz ein klein wenig mißverständlich formuliert -schon fällt die Meute über ihn her. Klasse gemacht! Seid stolz drauf, ihr Helden.... :-( Big Endian (Dickes Ende)
Hallo, da Du Dich anscheinend ungerecht behandelt fühlst (wie übrigens anscheinend jeder, der mit Deiner Erwartungshaltung hier so hineinplatzt), noch ein paar Bemerkungen - auch wenn Du sie eventuell nicht liest. Der Meister schrieb: > 1. Ich bin nicht zu Faul zum suchen, sondern es gab keine genau Antwort > auf meine Frage. Dein erster Satz war: > ich vermute das es schon irgendwo hier steht, wollte denoch mal > Nachfragen und mal sehn ob ich eine genauere Antwort zu meiner Frage > finde. Kannst Du mir sagen, wie man das anders interpretieren soll als "Ich bin zu faul zu suchen / ich bin zu faul ähnliche Fragestellungen mit meiner zu vergleichen sondern möchte gerne von euch die Antwort diktiert bekommen"? > 2. Nur weil ich nach einer Antwort im Forum suche bedeutet das nicht, > dass ich mein "Klassenziel" verfehlt habe.Im Gegenteil, dies war die > einzige Frage die ich nicht richtig Beantworten konnte und ich sowas > nicht auf mir sitzen lassen konnte. Deshalb habe ich weiter gesucht und > meine Frage ins Forum geschrieben. Auch hier war Deine Erstaussage: > Und ich bitte um eine schnelle Antwort. Diese Frage soll anscheinend > noch in der Abschlussarbeit vorkommen und diesesmal würde ich diese > gerne richtig beantworten :D Also nicht der Wunsch Dich selber weiterzuentwickeln sondern die Angst noch einmal in einer Prüfung schlechter dazustehen war Deine Motivation. Der erste Satz kommt übrigens in Kombination mit dem Rest hier auch nicht gut an - oder was würdest Du zu jemandem sagen, der Dich auf der Straße anspricht: "Ich hab' hier ein Problem mit meinem Autoreifen. Vermutlich könnte ich ihn selber wechseln, aber eventuell finde ich ja jemanden, der das für mich macht. Irgendwo im Auto müsste Ersatzrad und Wagenheber sein, aber Du darfst nicht hineingucken. Ach ja, bitte schnell wechseln, ich hab noch einen Termin" Vermutlich würde Deine Antwort noch deutlich ungehaltener ausfallen als die Antworten hier im Forum. > Ihr könnt darauf gerne Antworten, jedoch werde ich es mir nicht > durchlesen und mein Account direkt löschen, denn jetz weiß ich wieder > warum ich Foren hasse. Wie man in den Wald ruft, so schallt es heraus. Wenn Du Foren im allgemeinen hasst, solltest Du Dir überlegen, ob es nicht eventuell an Deinem Verhalten liegt? Häufig gilt einfach der Spruch: "Entäuschung ist das Ergebnis falscher Erwartungen". Ach ja, und um die Diskussion doch noch ein bischen weiter zu bringen: Jobst hat nicht wirklich Recht mit der Einschätzung, dass die LED-Frage von Karl Heinz besser als von Bastler beantwortet wurde, da Karl Heinzs Antwort genauso wie die von Bastler nicht ganz zu Deinem Aufbau passt. Der andere Bastler: Ich hab' nichts dagegen, auch einmal eine Abkürzung zu gehen; allerdings sollte man nicht mit der Anspruchshaltung kommen, nachdem die Abkürzung sich als Sackgasse entpupt hat sich von anderen auf den Berg tragen zu lassen. Zumindest jedoch muss man dann das Geläster und Gemecker der Scherpas aushalten können und nicht antworten: "Ich bitte also nochmal bitte mich auf den Berg zu tragen oder dies zu lassen. Ich habe mich hier nicht eingefunden um mir sowas anzuhören." Und Big Endian - Mißverständlich war kein kleiner Satz; die Intention des Fragestellers war eindeutig, die Reaktion pampig. Ein bischen Klassenschelte ist da durchaus angebracht. Schöne Grüße, Martin P.S.: > mfg > DER MEISTER Auch geschrien wird es nicht sarkastischer...
Big Endian (Dickes Ende) schrieb: > Klasse gemacht! Seid stolz drauf, ihr Helden.... Wenn er in Zukunft die Dinge anders angeht, dann hat es was gebracht. Mich hat auch mal ein Lehrer vor versammelter Mannschaft spöttisch korrigiert. Das war in meiner 'Tun'-Phase. Alles wurde getan. Man tat essen, dann tut man das Geschirr in den Geschirrspüler; in einer chemischen Reaktion tut man Salzsäure dazu; das Schüttgut tut man in den Mischer, etc. Überall kam 'tun' vor. Allerdings: Nach diesem Spott nicht mehr. Mein Deutsch hatte wieder einen Schritt nach vorne gemacht und ich hab diese Lektion nie vergessen.
Demutsvolle Grundhaltung und am Besten weiblichen Nutzernamen, dann gibts auch keine blöden Antworten. Ansonsten wird man das Opfer von gnadenlosen Semanticern. Gemeint war offensichtlich "warum macht man das so" und nicht "warum habe ich das so gemacht". Wem diese Fragestellung zu blöd ist, der braucht sie nicht zu beantworten.
Niekohle schrieb: >Gemeint war offensichtlich "warum macht man das so" und nicht "warum >habe ich das so gemacht". Wem diese Fragestellung zu blöd ist, der >braucht sie nicht zu beantworten. Absolut meine Meinung. O.T. Einen schönen Namen hast Du, Niekohle! :-)) Big Endian (Dickes Ende)
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