Announcement: there is an English version of this forum on Hallo ihr, für eine Laborvorbereitung zum Thema Zentralkompensation soll ich unter anderem folgende Frage beantworten: "Wie kann man ermitteln ob ein Kondensatorstufe noch ihre volle Leistung erbringt." Leider habe ich keine berufliche Erfahrung in dem Bereich und in der Vorlesung wurde nichts dazu gesagt. Alles was ich bisher gefunden habe ist ein Stichpunkt in einer Anleitung zur Wartung solcher Anlagen: https://www.ecker.gmbh/cms/pdf/kompensationsanlagen/komp_gesamt.pdf (Seite 6) "[...] Kontrolle der Stufenleistung über Messung des Phasenstromes (Phasenstrom = Kondensatorleistung x 1,44) [...]" Bin ich auf der richtigen Spur? Nur weiß ich leider auch nicht wirklich was mit Phasenstrom gemeint sein soll. Phase ist klar, Strom auch :) -aber Phasenstrom?? Könnt ihr mir bitte weiterhelfen? Ich suche jetzt schon ewig, kann aber nichts brauchbares finden. "Die Kompensationsalage zeigt an, ob Kondensatorstufen an Leistung verloren haben" -würde wahrscheinlich zu wenig sein, nehme ich an. Danke schonmal!
Emanuel G. schrieb: > Bin ich auf der richtigen Spur? Ja. > Nur weiß ich leider auch nicht wirklich > was mit Phasenstrom gemeint sein soll. Phase ist klar, Strom auch :) > -aber Phasenstrom?? Wegen dieses möglichen Missverständnisses nennt man den heute (Aussen)leiterstrom.
Ah okay, danke dir! Wäre das eine korrekte Antwort (ganz Amateurhaft ausgedrückt vielleicht :) ) : Man hängt den Kondensator an Wechselspannung. Ist die Amplitude des Stromes kleiner als erwartet, muss der Kondensator ausgetauscht werden. Oder ist das vielleicht zu trivial und die Frage zielt auf etwas anderes ab? Noch eine Frage, was genau ist eine Kondensatorstufe? -Praktisch ein Kondensator? Oder mehrere Kondenstoren parallel?
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Also eine Blindleistungskompensationsanlage. Spannung messen und mit Stromzange den Strom messen. I=2*pi*f*C*U Rechnen und dann vergleichen.
Vermutlich in Stufen schaltbar.
Dieter schrieb: > Spannung messen und mit Stromzange den Strom messen. > > I=2*pi*f*C*U > > Rechnen und dann vergleichen. Okay, prima, danke!
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