Anfängerin sucht Hilfe beim Aufbau

Naja, den Nerd-Bonus einzufordern und sich als Girl zu faken, ist 
schonmal ganz link.
Hint: Kann man einen Stromkreis mit nur einem Draht aufbauen?

Bitte, bitte lass es kein ingenieurwissenschaftliches Studium sein.

Kyle Plüsch schrieb:
> Hausaufgabe bekommen vom Professor

Darf ich fragen welchen Studiengang Du machst?

Btw. Die Lösung deines Problems heißt GND

Grüße Oliver

Kyle Plüsch schrieb:
> Ich habe gar keine Ahnung wie ich das ganze verkabeln muss.

Dann musst Du Dich entweder selbst in die Thematik einarbeiten oder 
feststellen, dass Dein gewählter Studiengang nicht das Richtige für Dich 
ist.

Kyle Plüsch schrieb:
> ...weil es rund ist?

TROLLALARM! TROLLALARM! TROLLALARM!

Peter D. schrieb:
> Kann man einen Stromkreis mit nur einem Draht aufbauen?

man kann, es gibt ja noch Erde und kapazitive Kopplung.

Früher konnte man mit einem Finger auch noch am TV Sender umschalten auf 
der metallenen Sensorfläche, OK heute geht das auf dem Smartphone 
Display auch sowie am TV ohne das soger eine leitende Fläche beteiligt 
ist.

Zugegeben am klassischen Arduino wirds schwierig ;)

NameHierEinfügen schrieb:
> Nicht nur, dass es auf einem popeligem Arduino programmiert werden muss.
> Selbst der Code wird vorgegeben und man muss nur paar Konstanten setzen.
> Wahnsinn.

Zukünftige Elite...

Sowas ist maximal 8. Klasse Hauptschule.
Das ist doch grundlegenste Physik, den Informatikteil hat man soweit 
vereinfacht wie es geht. Ich wette die Werte zeigen live an ob grüner 
Haken oder rotes X, man muss also nichtmal überlegen sondern nur 3 
Sekunden probieren.
Also wenn es hoch kommt Kunst, Tanz oder Sport als Studienhauptgang, bei 
allem anderen machen sich Profs und Studis mit so einer Aufgabe 
lächerlich.

Hallo zusammen,
wenn ich es wieder lese...

Ich fange mal vorsichtig an:

@ Pucki:
..mit Vorwiederstand
ist zwar dem Thema nicht zuträglich, aber Rechtschreibung; man sollte 
seinen Text schon kontrollieren.

@ NameHierEinfügen
..auf einem popeligem Arduino
Wieso popelig? Die Erfinder des ARDUINO-Systems haben sich wohl eine 
ganze Menge Gedanken gemacht! Sonst wäre das nicht so erfolgreich.

Auch 10 Zeilen 'Basic' haben einem vor 35 Jahren schon den Schweiss auf 
die Stirn treiben können...
Nix I-Net und (dumme) Fragen stellen. Nachdenken war gefragt, und wenn 
man Glück hatte, gab es jemanden im Umfeld, den man fragen konnte.

> Bitte, bitte lass es kein ingenieurwissenschaftliches Studium sein.

Die Aufgabe scheint zwar einfach, aber wenn man von der Materie keine 
Ahnung hat ...
Seid doch ehrlich.., so 'dumm' sind wir doch anfangs alle gewesen.
Jetzt die grosse Klappe.., wenn man sich hier durchs Forum schlabbert, 
an mehr als manchen Stellen, oh jeh..
Man sehe sich z.B. die Sparte 'Beginners' im EEV-BLOG an.

@ Kyle Plüsch
Ich hoffe, du bist zurecht gekommen. Wünsch dir alles Gute.

73
Wilhelm

Guest schrieb:
> Sich irgendwas zusammen klicken hat nichts
> mit Studium zu tun.

Wolltest du etwa sagen früher war alles besser? oder, ist die Abi Quote 
nur zu hoch?
Fragen über Fragen und je mehr Wissen man hat umso mehr Fragen hat man.

Wilhelm S. schrieb:
>> Bitte, bitte lass es kein ingenieurwissenschaftliches Studium sein.
>
> Die Aufgabe scheint zwar einfach, aber wenn man von der Materie keine
> Ahnung hat ...

Spielst du jetzt den weißen Ritter in glänzender Rüstung, der zur 
Rettung der Jungfrau in Not herbei reitet?

> Seid doch ehrlich.., so 'dumm' sind wir doch anfangs alle gewesen.

Du vielleicht. Wir anderen haben in der Vorlesung aufgepasst und 
mitgeschrieben und das dann nachbereitet. Wir sind in die Übungen 
gegangen und wussten wie wir beim Laboringenieur, dem Assi des 
Professors oder sogar notfalls beim Professor in seiner Sprechstunde 
nachfragen konnten. Hey, wir wussten sogar wie man Fachbücher ließt. 
Alles ohne Google, Smartphone, E-Mail, WhatsApp-Gruppe und beliebigem 
Copy-Paste aus dem Internet.

> Jetzt die grosse Klappe.., wenn man sich hier durchs Forum schlabbert,
> an mehr als manchen Stellen, oh jeh..

Ich habe es schon 1000 Mal erklärt: Möchtest du mit solchen Leuten 
später arbeiten? Leute die sich ihren Studienabschluss zusammengetrickst 
haben und die nur eine Technik wirklich beherrschen, nämlich wie sie 
andere ihre Arbeit erledigen lassen. Die aber selbstverständlich das Lob 
für die von anderen erledigte Arbeit kassieren.

> 73

Wenn wir schon beim Austausch von Freundlichkeiten sind, diese 
Amateurfunk-Wichtigtuerei kannst du dir sparen.

Hannes J. schrieb:
> ließt

Alexander K. schrieb:
> Die wirkliche Aufgabe dabei ist nämlich nicht BLINKI mal eben zu
> schreiben, sondern sich die Informationen wie man das macht selbst zu
> beschaffen.

Dann ist dieses Forum aber vielleicht nicht das Richtige wenn man so 
manche Antworten hier im Forum liest. ?

Stefan ⛄ F. schrieb:
> https://www.arduino.cc/en/tutorial/blink

Gut gemacht. Es ist zumindest schon mal ein Rettungsring für Plüsch.
mfg Klaus

Weinbauer schrieb:
> Paar Zeilen Basic ... komisch, vor ca. 35 Jahren hab ich mit m 64er
> Basic angefangen ... mit dem Handbuch!

Und jeder Verlag hatte damals ein Dutzend Bücher für Benutzer von 
"gebraucht erworbener" Software im Programm.
Für dBase gab es gefühlt zwei Millionen Titel, und alle breiteten sich 
hunderte Seiten aus über Bildschirmmasken und ähnliches. Nur das 
eigentliche Grundkonzept der Relation wurde zumeist, wenn überhaupt, nur 
kurz erwähnt. Also eigentlich Beutelschneiderei für völlig unbrauchbare 
Literatur.

Kyle Plüsch schrieb:
> keine Lust

yay
Das ist uns noch gar nicht aufgefallen, das man dir alles vorbeten muss.

Percy N. schrieb:
> Also eigentlich Beutelschneiderei für völlig unbrauchbare
> Literatur.

Und das ist heute nicht besser geworden, wie man am OP sieht.

Man sollte nicht überall Trollerei vermuten wo es schlicht auch 
Hilfslosigkeit seien könnte. Ja, richtig, das ist hier schon etwas 
extrem, aber leider nicht unüblich. Auch nicht für Studenten. Ich habe 
mehrere Jahre lang Studenten betreut und habe da so ähnliche Fälle 
erlebt. Und das waren natürlich alles Leute, die vorher ein Abitur 
gemacht hatten. Physik muss man nicht bis zum Abitur belegen, das kann 
man vorher abwählen. Dann hat man das vielleicht schon vergessen bis zum 
Studium. Würdet ihr noch den Zitronensäurezyklus zusammen bekommen ohne 
Wikipedia? Steht auch im Lehrplan und ist eigentlich ganz einfach wenn 
man das verstanden hat.

Und dann ist es natürlich nicht so, dass man sich vor dem Studium mit 
der Materie beschäftigt hat. Ja, das machen Manche, in manchen 
Studiengängen ist das vielleicht auch üblich, aber das kann man nicht 
verlangen. Jura, Medizin, Chinesisches Altertum, Ozeanographie, ... es 
gibt sehr viele Studiengänge. Da guckt dann die Abiturientin auf diese 
lange Liste, liest sich mal den Klappentext durch, fragt vielleicht ein 
paar Bekannte nach Rat und dann sucht sie sich was aus. Das ist aber 
auch völlig OK. Das Studium geht bei Null los. Zuerst kommen die ganzen 
Grundlagen. Ziemlich schnell geht es da los, aber trotzdem bei Null.

Und dann ist das eben ein Studium. Da ist die Theorie im Vordergrund. Im 
Informatikstudium lernt man nicht programmieren, im Mathestudium nicht 
rechnen und im Physikstudium lernt man nicht wie man die 
Elektroinstallation vom eigenen Haus macht.
Man muss sich aber manche Dinge nebenbei selber aneignen um das Ziel zu 
erreichen. Man sollte also Rechnen können, zumindest eine 
Programmiersprache beherrschen und etwas von Strom verstehen.
Und das kann ich der Dame hier nur sehr empfehlen:
Hol die Grundlagen nach, das fällt die sonst irgendwann auf den Fuß.

Richtig, sollte. Leider ist in den Schulen aber Problemlösen nicht im 
Vordergrund, sondern Auswendiglernen. Das mag sich ändern, an der 
Realschule macht der Lehrplan Plus in Bayern einen guten Eindruck, aber 
so wie ich Schule als Schüler erlebt habe wurden fast immer die Schüler 
belohnt, die gut Fakten lernen konnten.
Belohnung durch die Abfrage von Jahreszahlen, Fachbegriffen, Formeln, 
Details. Ich sage nicht, dass man gar keine z. B. Fachbegriffe braucht, 
aber es wird aus meiner Sicht übertrieben. Ich weiß noch, in Bio mussten 
wir die Zahnformel des Hundes lernen.

Gustl B. schrieb:
> sondern Auswendiglernen

Und hinterher darf man alles wieder vergessen, weil man es nie im Leben 
brauch. Die wirklich wichtigen Dinge lernt man nicht in der Schule, und 
auch nicht in der Uni.

René H. schrieb:
> Gustl B. schrieb:
>> sondern Auswendiglernen
>
> Und hinterher darf man alles wieder vergessen, weil man es nie im Leben
> brauch. Die wirklich wichtigen Dinge lernt man nicht in der Schule, und
> auch nicht in der Uni.

Dummerweise kann man in jungen Jahren oft nicht einschätzen, welches 
auswendig gelernte Wissen später einmal wichtig sein wird und welches 
nicht. Und vielfach werden dabei auch die falschen Dinge als wichtig 
erachtet. Man gilt in den Augen vieler als gebildet, wenn man das 
Geburtsdatum von Fridolin dem XXIII. aufsagen kann, obwohl es völlig 
egal ist, ob er nun drei Tage früher oder später geboren wurde. Wichtig 
sind solche konkreten Daten nur dann, wenn ein wichtiger Bezug zu einem 
anderen historischen Ereignis besteht. Andererseits betrachten es viele 
Leute als völlig unwichtig, die chemischen Elemente und die Struktur des 
Periodensystems zu kennen, obwohl man damit eigentlich täglich zu tun 
hat.

Andreas S. schrieb:
> Man gilt in den Augen vieler als gebildet, wenn man das
> Geburtsdatum von Fridolin dem XXIII.

333 Keilerei Schlacht um.... musste ich lernen, wozu?
Als die Lehrerin wechselte war es wohl schick und "IN" alles auf 
lateinisch zu lernen, wozu, deswegen habe ich heute immer noch kein 
Verständnis zum Plusquamperfekt.
Aber Pb kenne ich und den spez. R sowie Leitwert von Kupfer, viel 
wichtiger.

Das ständige Wechseln liegt aber auch am "Schulsystem" und deren 
Spielkinder!
Das es den Rohrstock nicht mehr gibt, dieser Wechsel war wohl OK oder 
doch nicht? :)
Es gab aber immer Lehrer die auch ohne Rohrstock Respekt bekamen.

Stefan ⛄ F. schrieb:
> Andreas S. schrieb:
>> Geburtsdatum von Fridolin dem XXIII ... völlig egal
>> Wichtig sind solche konkreten Daten nur dann, wenn ein wichtiger
>> Bezug zu einem anderen historischen Ereignis besteht
>
> Meinst du Jesus Geburt? Das war am 24.12.0000 - oder doch nicht.
> SCNR
Aus Gründen, die mir dauerhaft unverständlich bleiben werden, scheint es 
dieses Jahr nicht gefeben zu haben. Da war der gute Gregor mit seiner 
Kalenderreform vergleichsweise geradezu bescheiden; da gingen nur ein 
paar Tage flöten.

Aber Andreas hat schon Recht:
Wäre William Wallace im, sagen wir mal, 15. Jh. geboren wirden, wäre ihm 
wohl viel Stress erspart geblieben.

Kyle Plüsch schrieb:
> Ich habe meine Materialien-liste hinzugefügt, außerdem habe ich
> auch meinen Ansatz fotografiert.

Dumme Frage, wie wird das komische Ding im Bild
https://www.mikrocontroller.net/attachment/458972/Inhaltsliste.jpeg
gefläscht?
Oder ist das Programm schon drauf?
Sonst kommt da, was bestimmt nicht der Software im Bild entspricht.

ciao
gustav

Kyle Plüsch schrieb:
> Außerdem kann ich am Montag dem Professor wenigstens etwas vorweisen und
> bekomme dadurch zumindest kein Ungenügend.

Wer jetzt noch immer dem Troll glaubt, ist selber schuld. (Woran auch 
immer:-))

Es wurde jetzt viel Hilfestellung gegeben. Damit dürfte man die 
Hausaufgaben erledigen können.

Kyle Plüsch schrieb:
> Ich habe meine Materialien-liste hinzugefügt, außerdem habe ich
> auch meinen Ansatz fotografiert.

Es fehlen Stromversorgung, Computer, Multimeter und Oszilloskop auf dem 
Bild. Aber übersichtlich ist es bis jetzt. Nur die Software sieht man 
leider nicht.


mfG

Andreas S. schrieb:
> Und vielfach werden dabei auch die falschen Dinge als wichtig
> erachtet. Man gilt in den Augen vieler als gebildet, wenn man das
> Geburtsdatum von Fridolin dem XXIII.

Oder wenn man Schiller zitieren kann. Aber wenn man eben Mathe oder 
Physik kann dann kann man bei einem Sektempfang damit nix gewinnen.

Andreas S. schrieb:
> Andererseits betrachten es viele
> Leute als völlig unwichtig, die chemischen Elemente und die Struktur des
> Periodensystems zu kennen, obwohl man damit eigentlich täglich zu tun
> hat.

Natürlich gibt es sehr viele Dinge, die man eigentlich kennen sollte. 
Oder lass es mich so sagen:

Wir haben alle nicht unbegrenzt Zeit und können nicht alles lernen und 
verstehen. Da sollten dann aber die Dinge die uns betreffen und mit 
denen wir zu tun haben eine hohe Priorität haben.

Und das ist leider nicht so. Die Leute gucken Serien, kennen 
Schauspieler, wissen wer mit wem im Dschungel war, wer wann bei welchem 
Verein Fußball gespielt hat, ... unfassbar viel Faktenwissen, dass ihnen 
nicht viel bringt.
Das fände ich aber auch völlig OK, wenn die Leute dann auch die Dinge 
kennen, die sie betreffen. Wenn ich mich gut mit dem auskenne was 
wichtig ist, dann kann ich auch unwichtiges Zeug lernen, klar, aber 
unwichtige Sachen lernen und wichtige weglassen finde ich gefährlich.

Ich sage ja nicht, dass man alles detailliert wissen muss, aber so 
Grundzüge. Was die Vitamine jeweils machen, bischen Ernährungszeug, 
bischen Natur und so, vor allem eben das was schaden kann. Und auch Zeug 
mit dem man sich umgibt, das man verwendet. Wenn man einen PC verwendet, 
sollte man wissen was eine Ordnerstruktur ist und wie man Updates 
installiert.
Ich fordere da wirklich nicht viel, aber oft fehlt es völlig an den 
Grundlagen und das obwohl die Leute offenbar genug Zeit haben um viele 
andere Dinge zu lernen. Klar liegt das am Interesse, das ist mir auch 
klar, aber wenn es um meine Gesundheit geht, dann lese ich auch mal ein 
Buch oder ein paar Wiki Artikel obwohl ich das eher trocken finde.

Ich finde das alles deshalb wichtig weil wir mit mehr 
naturwissenschaftlicher Bildung weniger Leute hätten die an 
Pseudowissenschaften glauben. Und weil wir in der Situation sind, dass 
wir uns mit immer mehr Technik umgeben, die immer weniger Leute 
verstehen - und auch verstehen können. Das war nicht immer so. z. B. 
1850 oder so, da hätte man problemlos den Großteil der Technik im 
Haushalt verstehen können. Heute geht das kaum noch und wenn, dann 
braucht man da krass viel Zeit für. Ich finde das problematisch weil 
Technik, die man nicht mehr versteht, da glaubt man nur noch. Das sind 
also lauter Zauberkästen die magische Dinge tun wie ein Videogespräch 
mit einer entfernten Person. Wenn ich aber alles glauben muss weil ich 
nichts verstehe, dann ist da kein Unterschied ob ich glaube dass:

- Autoabgase Waldsterben verursachen
- Penicilline Bakterien tötet
- Man mit der Astgabel Wasseradern finden kann
- 5G Corona ausgelöst hat
- Bergkristalle gegen Erdstrahlen helfen

Und so eine Gesellschaft, die nur noch Dinge glaubt finde ich 
gefährlich, denn die ist leicht zu manipulieren.

PS.:
Die Ursache ist natürlich wie so oft die Bequemlichkeit. Es macht eben 
mehr Spaß eine Serie zu gucken als ein Buch über Verdauung zu lesen. 
Ausserdem ist das weniger anstregend Dinge unhinterfragt zu glauben als 
sie auf Wahrheit zu überprüfen und sich noch andere Meinungen dazu 
einzuholen.
Ich glaube also das Problem wird in Zukunft eher schlimmer. [/rant]

Gustl B. schrieb:
> Oder wenn man Schiller zitieren kann. Aber wenn man eben Mathe oder
> Physik kann dann kann man bei einem Sektempfang damit nix gewinnen.
>
Dann machst Du was falsch. Goethes Hexeneinmaleins lockert die Stimmung 
prima auf; besser als Schiller, sei es nun die Bürgschaft, die Kraniche 
oder der Mohr ....

Oder bevorzugst Du enganliegende Scheuklappen?

Ich zitiere ja lieber Cäsar oder das Lorem Ipsum so lange bis es 
jemandem auffällt.

Gustl B. schrieb:
> Ich zitiere ja lieber Cäsar oder das Lorem Ipsum so lange bis es
> jemandem auffällt.

Stimmt es eigentlich, dass in bestimmten Kreisen das Lorem Ipsum als 
Bußgebet das Ave Maria verdrängt hat?

Manfred schrieb:
> Würdest Du die Frage ernst meinen, hättest Du G* nach Olimexino-32u4
> befragt und die Erkenntnis gewonnen, dass das ein Arduino-Clone ist.
>
> Wird sich vermutlich über die A*-IDE als Leonardo befingern lassen.

Hi,
großes Aha-Erlebnis. Was für Vorteile bringt mir das?
Ich arbeite lieber auf "herkömmliche" Weise mit ATMEL STK500 und 2313.
Und wenn es denn unbedingt sein muss mit AVR GCC
(igitt!)
Braucht man nur noch von Taktfrequenz auf Zeitschleifendauer umrechnen.
Dafür gibts auch ein Programm.
Disclaimer: Programm ist urheberrechtlich geschützt. ATMEL corporation

ciao
gustav

Kyle Plüsch schrieb:
> Wenn ich Glück habe, wird es ein Ausreichend. Aber damit kann ich leben.

für sowas bekam ich eine 6 vom Prof. mit dem Kommentar, "Ihre Art der 
Aufgabenbewältigung werde ich zukünftig im Auge behalten"

wobei ich mich nicht von dieser so entfernt hatte wie der TO.
Ich löste mein Integral gemäß der Aufgabe, der TO aber nicht!
(die 6 durfte ich in der mündlichen Prüfung zu einer 2 als Endnote 
wandeln)

Karl B. schrieb:
> Zeitschleifendauer umrechnen.
> Dafür gibts auch ein Programm.

Uuups..
Nachlieferung. Versprochen ist versprochen.

ciao
gustav

Kyle Plüsch schrieb:
> Ich habe das Blinken einer roten LED jetzt auch nur mit einem CD4584
> hinbekommen (das Internet hat mir dabei geholfen).

So was geht doch wesentlich einfacher:
https://www.conrad.de/de/search.html?search=blink%20led%20rot

Mit der Einstellung von Blinkdauer und Frequenz mit einem Arduino haben 
sich Studierende bei uns allerdings schwer getan.
Ich auch, bis ich raus bekommen habe, dass die extra eine "Blink LED" 
gekauft hatten ;-)

c-hater schrieb:
> Allerdings kannst du auch den 32U4 über STK500v2 programmieren. Diese
> Möglichkeit geht dir also nicht verloren...

Jo,
mit dem U2 hatte ich schon Progrämmchen gemacht.
Das geht mit der "normalen" Firmware.
(BTW:Die Sache mit dem Bootloader Achtung!)

ciao
gustav