Gibt es Wasserstoff-Akkus?

gespeicherte Energie != Anzahl der Atome

Harald W. schrieb:
> Man könnte es ja mal mit Wasserstoff in festem Aggregatzustand
> versuchen. :-)

Dann guck mal ins Phasendiagramm - könnte etwas "unhandlich" werden.

AndreasP schrieb:
> Von Wasserstoff-Akkus habe ich bisher allerdings noch nie gehört
NiMH

Hallo

Achim H. schrieb:
> Das einzelne Atom ist nicht so entscheidend. Wichtig ist die
> "Molekül"-Größe. Und da hat man bei Lithium das Metall-Gitter, beim
> Wasserstoff dagegen ein zweiatomiges Gas.
>
> Der Dichteunterschied zwischen Feststoff (Metall) und Gas ist aber viel
> relevanter.

Ich nehme mal an das du keinen Unsinn schreibst und das so alles stimmt.

Trotzdem verstehe ich (wohl nicht alleine) nur ein wenig mehr als 
"Bahnhof" - kannst du ein wenig (gerne aber auch sehr deutlich) mehr 
Kontext und Erklärungen liefern - gerne Links auf deutschspachige 
Erklärungen bzw. ebensolche solange sie in einfachen Englisch gehalten 
sind?
Und natürlich wie immer:

Videos (gute) sind natürlich favorisiert (Außer von den ewig gestriegen 
Textfanatikern...).

Ja das ist ein wenig richtung Anspruchdenken und ich könnte ja auch 
alles selbst recharieren - andererseits:
Wer sich hier mit (anzunehmenden) tieferen Kenntnissen freiwillig meldet 
muss hinnehmen das er gezielt angesprochen wird und als potentielle 
Informationsquelle und Lehrer genutzt wird.

Sorry das ist nicht böse gemeint sondern ist ein kleiner seitenhieb auf 
so manche immer wieder auftauchende zeitgenossen mit ihren ewig gleichen 
dummen Kommentaren (die Betroffenen werden schon erkennen das sie 
gemeint sind)

Interessierter

AndreasP schrieb im Beitrag

> Wasserstoff steht im Periodensystem ja direkt über Lithium. H-Atome sind
> deutlich kleiner als Li-Atome, also müsste man damit eigentlich eine
> noch größere Energiedichte hinbekommen als mit Lithium.
>
> schnappst aber viel Sauerstoff! Nennt man Schnappatmung. Zuviel Wasserstoff 
macht boom! Die Dosis Sauerstoff, die du brauchst, um wieder normal zu werden? 
Riech mal am Knallgas!! Falls wenigstens weißt, was DAS ist und wofür DAS benutzt 
wird.

Rennen hier überall solche Pfosten rum? is ja krass. Schlimmer geht 
nimmer. oh man

https://de.m.wikipedia.org/wiki/Nickel-Wasserstoff-Akkumulator

Die Wasserstofftechnik ist fast so alt wie das Universum.

Vor 100 J. spekulierte Eddington korrekt über die physikalische 
Wasserstoffusion in der Sonne.

https://de.wikipedia.org/wiki/Arthur_Stanley_Eddington

Zur chemischen Speicherung:

https://de.wikipedia.org/wiki/Metallhydridspeicher

zur Energiewandlung:

https://de.wikipedia.org/wiki/Brennstoffzelle

KfZ gibts übrigens auch schon einige Jahrzehnte.

Interessierter schrieb:
> Trotzdem verstehe ich (wohl nicht alleine) nur ein wenig mehr als
> "Bahnhof" - kannst du ein wenig (gerne aber auch sehr deutlich) mehr
> Kontext und Erklärungen liefern - gerne Links auf deutschspachige
> Erklärungen bzw. ebensolche solange sie in einfachen Englisch gehalten
> sind?
> ...
> Ja das ist ein wenig richtung Anspruchdenken und ich könnte ja auch
> alles selbst recharieren - andererseits:
> Wer sich hier mit (anzunehmenden) tieferen Kenntnissen freiwillig meldet
> muss hinnehmen das er gezielt angesprochen wird und als potentielle
> Informationsquelle und Lehrer genutzt wird.

Das sind elementare Grundlagen, die normalerweise im Schulunterricht 
vermittelt werden.
Das Boyle-Mariottesche Gesetz ist z.B. Bestandteil des Schulunterrichts 
der neunten Klasse Realschule. Dichte und Avogadro-Zahl dürften in dem 
Zusammenhang auch auftauchen.

Hallo

my2ct schrieb:
> Das sind elementare Grundlagen, die normalerweise im Schulunterricht
> vermittelt werden.
> Das Boyle-Mariottesche Gesetz ist z.B. Bestandteil des Schulunterrichts
> der neunten Klasse Realschule. Dichte und Avogadro-Zahl dürften in dem
> Zusammenhang auch auftauchen.

Steile These...

Über welche Schulform sprichst du? Gymnasium mit naturwissenschaftlichen 
Schwerpunkt?
In der Realschule dürften die Namen und was grob dahintersteht 
vielleicht mal in den 1 oder 2 Wochenstunden Chemie (wenn den der eine 
Fachlehrer nicht erkrankt ist...) kurz erwähnt worden sein aber von kaum 
einen (wie auch bri den wenigen Minuten...) verstanden worden sein.

Wie viel Schüler haben das je wirklich verstanden (nicht nur für einen 
Test auswendig gelernt)und vor allem nach Abschluss der Schule noch 
verwertbar in Erinnerung?
10% oder eher dann doch 5% - halt die welche irgendwie im Bereich Chemie 
und Biologie gehen bzw. die noch kleiner Minderheit die das nicht macht 
aber einfach interessiert ist.

Frag mal (ist mehr rhetorisch gemeint - aber im Freundes und 
Bekanntenumfeld  ist das eventuell tatsächlich realisierbar) 
irgendwelche Leute auf der Straße, den Behördenmitarbeiter, den 
Handwerker ja selbst einen Englisch oder Deutschlehrer was das 
Boyle-Mariottesche Gesetz ist - einige bringen eventuell Boyle noch 
irgendwie mit Chemie in Zusammenhang (Genau wie ein Herr Ohm irgendwas 
mit der Elektrizität zu tun hat) viel mehr wird da aber selten herum 
kommen.
Klar wenn du bei der BASF in einen Labor arbeitest und dort viele deines 
Freundes und Bekanntenkreis herstammen wird das Ergebnis deutlich anders 
ausfallen.
Ist aber bei vielen die hier im Forum unterwegs sind genauso was die 
E-Technik anbelangt (Da haben Maschen nicht automatisch was mit den 
Stricken zu tun und bei Kirchhoff denkt nicht "jeder" sofort an ein 
altertümlich in leicht falsch geschriebenes Wort für einen Friedhof).
Aber frag so was mal den eben schon erwähnten Personenkreis...

Jemand

Wasserstoffakkus werden aus Lizium und Kobolden gemacht und
haben einen Wirkungsgrad von 200 %.

Danke für die vielen Antworten. Verfolge den Beitrag mit Interesse.
(leider ist er teilweise etwas polemisch, aber sei's drum)

Wie oben schon erwähnt, NIMH Akkus